苏教版小学语文第八册四年级下学期第二单元测查卷
一、读一读，根据语境和拼音，在括号中写出汉字或词语。（12分）
1、在这次飞行表演中，不幸发生了jī huǐ rén wáng（
）的cǎn huò（
），给人们留下了沉痛的jiào xùn（
）。
2、我们对这个地方比较shēng shū（
），没有找到píng
tǎn（
）大道，只好xuǎn zé（
）一条xiá zhǎi（
）的小道走向hǎi bīn（
）公园。
3、在编辑部的cuī cù（
）下，爸爸很快完成了shū gǎo（
）。爸爸的这本书讲述了一个xiǎn wéi rén zhī（
）的故事，让人读了以后深受qǐ fā（
）。
二、请你选择。（8分）
1、选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
漫山遍（biàn
piàn）野
薄（báo bó）壳
模（mú mó）仿
颤（chàn zhàn）动
鲜（xiǎn
xiān）为人知
某（mǒu mǒ）些
魅（mò mèi）力
摘（zāi zhāi）葡萄
2、给句子中的“新鲜”选择正确的解释，把序号写在括号中。（4分）
“新鲜”在字典里的意思是：a、没有变质；b、没有枯萎；c、不含杂类气体；d、少见的
（1）计算机已经走进了千家万户，不算什么新鲜东西啦！（
）
（2）这些花枝叶繁茂，花朵新鲜。
（
）
（3）妈妈今天买了两条新鲜的鱼。
（
）
（4）雨后的空气真新鲜。
（
）
三、按要求完成下面各题。 （19分）
1、在每一组的括号里填上不同的词语。（6分）
（
）方案
优雅的（
）
剧烈的（
）
（
）方案
优雅的（
）
剧烈的（
）
2、找出句子中用的不恰当的词语，画上“
”，再把正确的依次写在括号中。（2分）
现在，飞机设计师总结了这一教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点，造出了许多具有各种优秀性能的新式飞机。
（
）
3、用“启”组成不同的词语填入句子中。（3分）
（1）数学老师不喜欢直接告诉我们解题的思路，她总是耐心地（
）我们思考。
（2）科学家从蝙蝠能在夜间自由飞翔的现象中得到了（
），发明了雷达。
（3）大海容纳了百川，那是在（
）我们做人应该宽容。
4、根据语境选择合适的成语填空。（8分）
张冠李戴
囫囵吞枣 不甚了了
寻根问底
浅尝辄止
浮光掠影 天道酬勤
熟能生巧
（1）小明在阅读《三国演义》时，一目十行，
。结果，对书中的内容
，在回答老师有关“三国”的问题时总是
。
（2）那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是
，要我详细描述，有些困难。”
（3）在学习上，我们遇到问题时就要
，即便是掌握的内容也不能
，还应该勤加练习，这样就能
。有道是“
”，上天就是偏爱于勤奋的人。
四、口语交际。（2分）
班级组织郊游活动，但小晴同学对这项活动不热心，不想参加，你作为小晴的朋友劝她一起参加，你应该怎么说？
五、根据课文内容填空。（6分）
1、《苹果里的五角星》使我们从中受到启迪——创造力来源于
。
2、《最佳路径》向我们介绍了世界建筑大师
为迪士尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“
，
”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了“
，
”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。
3、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会想到用“
”这个成语来形容列车行驶速度之快。
六、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里写上序号。（5分）
（
）走上小桥，一阵微风吹来，小草“沙沙沙”地在窃窃私语。小沃尔爬上桥栏杆，腑身往下看，见自己的身影忽忽悠悠地倒映在水中，波光粼粼，仿佛置身仙境。
（
）一天，老莫扎特先生写了一首《小步舞曲》让小沃尔送到院长家里。活泼天真的小沃尔拿着乐谱，游游荡荡地往前走。
（
）忽然，一条红鲤鱼探出脑袋，“扑通通”地跃出水面，他的身影一下散乱了，成了一片波纹。
（
）小沃尔竭力地喊着；“回来，回来！”谁想，乐谱像鱼儿一样钻入了“龙宫”！小沃尔伤心极了。
（
）小沃尔初被这一切陶醉了，刚伸手去抓鱼，乐谱“哗啦啦”地从他的手中飘走了，悠闲地飞着、飞着。
七、读一读同龄人是事迹，谈一谈自己的想法。（3分）
首届江苏省“青少年发明家”朱茹洁同学，爱读书、善观察、乐思考、勤动手，能从生活学习中捕捉到小的发明、小的创造灵感，小发明“幼儿万画板”获省一等奖、全国铜奖，小小年纪的她在中央电视台少儿频道《异想天开》栏目中也曾精彩亮相过呢！
同学们，你们看了朱姐姐的事迹介绍，有什么想要说的吗？
八、快乐阅读。阅读短文，完成练习。（20分）
（一）人类的“老师”（节选）
从前，在大海中航行的轮船，（
）头是尖尖的，（
）总是开不快。（
）有圆圆的大头的鲸，（
）常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。
一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，（
）怎样用力（
）不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳（
）能承受这么大的压力，（
）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多（
）轻便（
）省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
1、在文中的括号里填上合适的关联词。（5分）
2、科学家模仿鲸的“
”的体形改进了船体的设计，大大提高了轮船的航行速度。（1分）
3、在文中用“
”画出写薄壳结构特点的句子。（2分）
4、你还知道自然界的哪些生物是人类的老师？为什么？（2分）
（二）善于发现生活
1926年，17岁的兰德还是哈佛大学一年级的学生。一天晚上，他走在（繁茂
繁华）的百老汇大街上，从他面前驶过的汽车车灯刺得他眼睛都睁不开。他突然灵机一动：有没有办法既让车灯照亮前面的路，又不刺激行人的眼睛呢？他觉得这是很有实用价值的课题。兰德说干就干，第二天便去学校办了休学手续，专心于偏光车灯的创造发明。
1928年，兰德的第一块偏光片终于制成了。他匆匆赶去申请专利，不料已有四个人申请了此项专利。他辛辛苦苦做出的第一项成果就这样白费了。三年后，经过（改善
改进）的偏光片研制成功，专利局终于在1934年把偏光片的专利权给了兰德，这是他获得的第一项专利。
1937年，兰德成立了拍立得公司。有人把他介绍给华尔街的一些大老板，他们对兰德的才能和工作效率十分赏识，向他提供了37.5万美元的信贷资金，希望他把偏光片应用到美国所有汽车的前灯上，以减少车祸，保证乘车人的安全。
1939年，拍立得公司在纽约的世界博览会上推出的立体电影更是轰动一时。观众必须戴上该公司生产的眼镜才能入场，这又为公司赚了一大笔钱。
有一次，兰德给他的女儿照相。小姑娘不耐烦地问：“爸爸，我什么时候才能看到照片？”这句话触动了兰德，经过多年的研究，他终于（发现
发明）了瞬时显像照相机，取名为“拍立得相机”。这种相机能在60秒钟洗出照片，所以又称“60秒相机”。
拍立得公司1937年刚成立时，销售额为14．2万美元，1941年就达到100万美元，1947年则达到150万美元，为10年前的10倍。“拍立得相机”投入市场后，使公司销售额从1948年的150万美元猛增至1958年的6750万美元，10年里增长了40倍。
然而兰德并不就此停步，后来他又制造出一种价格便宜，能立即拍出彩色照片的新相机。兰德说：“一个企业，不仅要不断地推出新产品，（改进
改善）人们的生活，给人们带来方便，而且要考虑下一步该怎么办。这样，企业就不会停滞不前，将永远充满活力。”当人们问兰德有什么成功奥秘时，他只是笑笑说：“我相信人的创造力，它的潜力是无穷的，我们只要把它挖掘出来，就无事不成。”
1、用“\”画去文中括号内使用不恰当的词语。（2分）
2、结合短文，将下面的句子补充完整。（2分）
因为
，所以兰德动了发明偏光镜的念头，又因为
，于是便有了“拍立得”相机的问世。
3、读完短文后，请你总结兰德成功的原因。（4分）
原因一：
原因二：
4、从兰德成功的故事中，你们得到了怎样的启发？（2分）
八、习作。（25分）
题目：《
老师是我的好朋友》（在横线上填上老师的姓）。
提示：写这位老师不仅教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞美老师对学生的友爱与民主。
【答案】
二、1、biàn
boo mó chàn
xiǎn mǒu mèi
zhāi
2、D B
A C
三、1、设计
制定；琴声 环境；抖动
疼痛
2、总结-吸取；优秀-优良
3、启发 启示
启迪
4、（1）囫囵吞枣
不甚了了
张冠李戴
（2）浮光掠影
（3）寻根问底
浅尝辄止 熟能生巧
天道酬勤
五、1、打破常规的思维方式
2、格罗培斯
给人自由 任其选择
有宽有窄
优雅自然
3、风驰电掣
六、2
1 3 5
4
八、（一）1、虽然......但......
而......却......
无论......也......
之所以......是因为......
既......又......
2、流线体
3、薄薄的鸡蛋壳......分散到蛋壳的各个部分。
（二）1、画去：繁茂
改善 发现
改进
2、前面驶过的汽车车灯刺得他眼睛都睁不开
女儿抱怨照片出来得太慢
3、在生活中善于观察，善于发现。
善于挖掘自己的创造力。
4、善于观察生活中的细节，并坚持不懈地为自己的想法而努力。有志者事竟成。
