苏教版小学语文第七册四年级上学期第二单元测查卷
一、在加点字正确的读音下画“
”。（9分）
矗（chù
zhù）立
嫉（jì jí）妒
寨（zhài zài）子
兴（xīng xìng）奋
脸颊（jiā jiá）
压(yā
yà)根儿
临摹（mó
mú）
收缴（jiǎo
jiāo） 分（fèn fēn）外
二、字词游艺厅。（15分）
1、给括号中正确的汉字打“√”。（3分）
水（泄 泻）不通
（立 励）志学画
虎门（销
硝）烟
（碧 璧）血丹心
疾恶如（愁 仇）
浩（气
汽）长存
2、对号入座，选择合适的词语填在括号里。（4分）
震惊
轰动
（1）那个外国留学生，看了徐悲鸿的作品，非常（
）。
（2）徐悲鸿的油画在巴黎展出时（
）了整个画界。
持续
继续
（3）虎门销烟整整（
）了23天。
（4）他休息了片刻，又（
）思考起来。
3、按要求写四字词语。（4.5分）
形容雨大的：
描写场面的：
表示动作（ABAB）：
4、给带点字选择正确的解释。（填序号）（3.5分）
（1）漫：a、水满流出来了；b、到处、遍布；c、随便，不受约束。
漫不经心（
）
漫山遍野（
）
杯里的水漫出来了（
）
（2）负：a、具有；b、败；c、遭受；d、违背、背弃。
忘恩负义（
）
久负盛名 （
）
不分胜负（
）
身负重伤（
）
三、句子训练营。 （6分）
1、把下面的句子补充完整，并加上标点符号。（3分）
（1）天安门广场
（2）
是多么快乐
（3）学校
课外活动
2、按要求写句子。（3分）
对蜜蜂的奉献精神，我十分感动。
（1）改成感叹句：
（2）改成反问句：
（3）改成因果关系句：
四、根据课文内容填空。（15分）
1、无数盆鲜花组成了一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。这句话把
比作
，说明了
。
2、1839年6月3日，是中国历史上值得纪念的日子。因为
3、站在林则徐塑像前，你想对他说些什么？（试着写两句话）
（1）
（2）
4、人生自古
？留取丹心
。
5、人有悲欢离合，
，此事古难全。但愿人长久，
。
6、请按照天安门广场上建筑物的位置，将它们的名称填入示意图中。（填序号）
（2）天安门
（3）人民英雄纪念碑
（4）中国国家博物馆
（5）毛主席纪念堂
五、课外积累。（11分）
1、“马”是徐悲鸿的代表之作，你能写出几个含有“马”字的成语吗？（至少四个）（2分）
2、将下面俗语补充完整。（4分）
（1）
不负有心人。
（2）有眼不识
。
（3）
事竟成。
（4）
乃成功之母。
3、请写一句和“志向”有关的名言。（2分）
4、口语交际。（3分）
第一次把朋友带到自己家里去，应该主动向爸爸妈妈介绍朋友的情况。假设你带你班的学习委员张小明到你家，想一想，该怎样向你爸爸妈妈介绍他的情况？想好后，用笔写下来。
六、快乐阅读。阅读短文，回答问题。（19分）
（一）我给江主席鲜花（节选）
“江主席一路辛苦了！”“欢迎您来到我们自己的香港”前来欢迎的代表频频向江主席问候。我走上前去，把一束鲜花献给了江主席。他望着热泪盈眶的我，微微地俯下身，爱抚地把我拥进他那宽大温暖的胸怀。我就像一个失散多年的的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股股暖流流遍全身。我情不自禁的踮起脚，在他老人家的脸颊上吻了一下。江主席亲切地拍了拍我的肩膀。我依偎在领袖身旁，久久不愿离开。
1、这一部分主要讲了
，让我们感受到
。（2分）
2、“我就像一个失散多年的的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股股暖流流遍全身。”请写出几个表示主人公此时心情的词语（3分）
3、细读选文，想想从文中的加点词语中，你感受到了什么？（2分）
4、“我”为什么会“依偎在领袖身旁，久久不愿离开”？（2分）
（二）天台山拜师的王羲之
王羲之在兰亭修禊之前来到天台山，被神奇秀丽的天台山风景吸引住了，便在华顶住了下来。他尽情（欣赏
观赏）日出奇观和云涛雾海，这些山光胜景使他的书法也得到润色。他不停地练字，不停地洗笔洗砚，竟把一个澄澈清碧的水池都染黑了墨池就是这样得名的。
有一天夜里，王羲之在灯下练字，练呀练呀，白纸写了一张又一张，铺得满地都是。夜深了他还逐个字逐个字细看着，思考着。对自已所写的字，他还不满足，又看又练，实在练得太疲倦了，握着笔伏在案上。忽然，一阵清风过处，一朵白云飘然而至，云朵上有位鹤发银髯的老人，笑呵呵地看着他说：“你的字写得不错呀！”
“哪里，哪里！”王羲之一边让坐，一边（谦虚
谦逊）地回答。他见这位老人仔仔细细地观看自已写得字，便请教说：“老丈啊，请您多多指正。”
老人见王羲之一片诚心，说道：“你伸过手来。”
王羲之心里纳闷，老人要做什么呢？他见老人一本正经，不像开玩笑，便慢慢地伸了过去。老人接过笔，笑容可掬地说：“我看你诚心诚意学写字，让你领悟一个笔诀，日后自有作用。”老人说完，在王羲之的手心上写了一个字，然后点点头说：“你会更快进步起来的。”说罢去了。王羲之急忙喊道：“先生家居何处？”只听空中隐隐约约地传来一声：“天台白云……”
王羲之一看手心是个“永”字，他比呀划呀，写呀练呀，终于领悟了：横竖勾，点撇捺，方块字的笔划和架子结构的诀窍，都体现在这“永”字上。白云先生授的真是好笔诀！此后，王羲之练得更勤奋了，他的书法也更加洒脱了，奇妙了。
以后，王羲之回到绍兴，与文友在兰亭欢聚时，挥笔写下了千古流传的书法珍宝《兰亭集序》。王羲之念念不忘天台山白云先生的“永”字笔诀，诚心诚意地写了一部《黄经洞》，放在山顶一个突兀峭险的岩洞里，后人就叫它“黄经洞”。今天，有些胆大的旅游者，还要爬上黄经洞看一看，是不是洞里还藏着王羲之的《黄庭经》呢！
1、在文中括号内选择合适的词，用“√”画出。（2分）
2、说说词语的意思。（2分）
纳闷：
3、文中有一个描写老人外貌的词：“
”，还可以用“
”来形容这位老人。（2分）
4、老人在王羲之手里写了个“永”字有何意义？（2分）
5、你认为王羲之能成为书法家，主要是什么原因？（至少写两点）（2分）
七、习作。（25分）
仔细观察下面的五幅图，把每幅图画的意思连起来，以《此处有洞》为题，写一篇记叙文。
【答案】
二、2、（1）震惊 （2）轰动
（3）持续
（4）继续
3、形容雨大的：大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨
形容场面的：张灯结彩
万马奔腾
轻歌曼舞
锣鼓喧天
表示动作的：整理整理
讨论讨论
研究研究
4、（1）3，2，1
（2）4，1，2，3
五、2、（1）功夫 （2）泰山
（3）有志者
（4）失败
六、（一）1、我给江主席鲜花
我对江主席的爱戴
2、高兴、激动、开心
3、感受到大家对江主席的爱戴。
（二）1、欣赏
谦逊
2、对有些问题觉得想不通
3、鹤发银髯
白发苍苍
4、横竖钩、点撇捺，方块字的笔划和架子结构的诀窍，都体现在这“永”字上。
5、（1）师傅指点得好
（2）王羲之的刻苦练习
