专项复习卷（一）
一、选择同音字填空
崖 涯
生（ ） 山（ ）
边（ ）
天（ ）
镇 震 阵
振
（ ）耳欲聋 （ ）（
）有词 临（
）脱逃 （
）定
练 炼 恋
锻（ ） 留（
） （ ）习
勤学苦（ ）
锤（ ）
质 致 至 置
制
兴（ ） （ ）问
（ ）于
（ ）疑
装（ ）
则 择 责 泽
（ ）任 抉（
） 法（ ）
（ ）备
准（ ） 光（
）
密 秘 蜜
解（ ） 甜（ ） （
）封 秘（
）导（ ）
布（ ） 亲（ ） （
）度 （ ）量
茂（ ）
幕 慕 暮 墓
募 睦 沐
仰（ ） （
）捐 和（
） 坟（ ）
夜（ ）降临
如（ ）春风 （
）名而来 （
）色笼罩 朝三（
）四
晖 挥 诙 辉
徽 灰 恢
安（ ） （ ）谐
（ ）心
春（ ） 国（
）
灿烂（ ）煌 （
）毫泼墨 天网（
）（ ），疏而不漏
区 屈 曲 躯
趋 岖 驱
（ ）散 地（
） （ ）炎附势
委（
）求全
身（ ） 崎（
） 并驾齐（
） （
）指可数
二、给多音字选择合适的读音
1．他的咽（yān yè yàn）喉发了炎，连食物都难以下咽（yān yè yàn）。
2．大海在呜咽（yān yè yàn），寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去。
3．那年正（zhēng zhèng）月新春，我刚6岁，便去学校读书。
4．小云正（zhēng zhèng）坐在书桌前专心地阅读《水浒传》呢！
5．法布尔对昆虫太着（zháo zhe）迷了，连父母围着（zháo zhe）小树林边喊边找都没引起他的注意。
6．几个伐木工人无意间发现了一条绿莹莹（yīng
yíng）的四脚小蛇。
7．荷叶上的水珠晶莹（yīng
yíng）透亮，在阳光的照耀下闪着光泽。
8．他从海边回来后，口袋是鼓鼓囊囊（nāng
náng）的，里面不知装的什么。
9．朋友让小明请客，他为难地说：“实在是囊（nāng náng）中羞涩，改日吧？”
10．因为雨水充沛，阳光充足，森林里的树木长得高大茂盛（chéng shèng）。
11．每天吃饭前，小红习惯地先给爷爷奶奶盛（chéng shèng）饭。
12．厄运没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣（zhēng zhèng）脱了出来。
13．他被卷入漩涡后拼命地挣（zhēng zhèng）扎着，终于游了出来。
14．今天是妈妈的生日，王雪给（gěi jǐ）妈妈送了一张亲手制作的贺卡。
15．爸爸语重心长地对我说：“记住，给（gěi jǐ）予永远比索取快乐。”
16．这道数学题很难，他花了两个小时都没能解（jiě jiè xiè）答出来。
17．两个差人押解（jiě jiè xiè）林冲来到柴进庄上。
18．一学期下来，班级的好人好事班长都做了记载（zǎi zài）。
19．王冕经常用一辆牛车载（zǎi zài）着母亲，到村上湖边走走。
三、补全下列词语并记住它们
名（
）其实
（ ）（
）敬敬
专心（ ）（
）
金蝉脱（ ）
坚（
）不拔
（ ）（
）教诲
鼓鼓（ ）（
）
奸诈贪（ ）
家（
）四壁
（ ）（
）赞叹
指手（ ）（
）
繁花似（ ）
五（
）缤纷
（ ）（
）失措
凶相（ ）（
）
满面羞（ ）
混为一（
）
（ ）（
）惜别
兴致（ ）（
）
名垂（ ）史
震（
）人心
（ ）（
）浪涌
鸿篇（ ）（
）
逼上（ ）山
哀（
）遍野
（ ）（
）不倦
威风（ ）（
）
替天行（ ）
犹（
）不决
（ ）（
）群书
气势（ ）（
）
（ ）山野岭
断（
）绝壁
（ ）笔（
）书
（ ）来（
）受
（ ）水穿石
宏伟（
）丽
官（ ）民（
）
（
）败无能
（
）满天下
四、按要求写成语
满载而归（含有“而”） ：__________、__________、__________、__________
绘声绘色：（ABAC式）__________、__________、__________、__________
日雕月琢（含有一对近义词）：________、________、________、________
描写人物神态的：__________、__________、__________、__________
“三心二意”的近义词：__________、__________、__________、__________
五、选择合适的成语填空
身临其境 记忆犹新
戛然而止 娓娓动听
十年树木，百年树人 引人入胜
终生难忘
1．读了《迷人的张家界》我仿佛（
），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2．演奏会上，音乐（
），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3．奶奶摇着蒲扇，（
）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4．田老师将小诗编成（
）的故事，事隔多年，我仍然（
）。
5．“（
），（
）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。
画蛇添足 张口结舌
自相矛盾 滥竽充数
画龙点睛
1．他的计划（
），漏洞百出，大家都反对。
2．冬季长跑比赛即将来临，为了班级荣誉，同学们都积极锻炼，没有人敢（
）。
3．平时他说话口若悬河，可一到关键时刻，却（
），说不出来。
4．这篇文章的结尾有着（
）的作用，毫无（
）之嫌。
姹紫嫣红 翩翩起舞
皓月当空 奔腾不息
手舞足蹈 蓬勃生机
1．春风吹来，（
）的花儿（
），散发出阵阵花香，引来了一群群蜜蜂。
2．（
），蔚蓝的大海静静地睡了，与白天（
）的样子迥然不同。
刻舟求剑 守株待兔
螳臂当车 掩耳盗铃
买椟还珠
东施效颦 邯郸学步
滥竽充数 一无所获
一事无成
1．如何才能在激烈的竞争中立于不败地并有所成就呢？（
），一味等待的人将（
）；不懂装懂、（
）的人，必定（
）；如果只是（
）而不去独立思考，最终也会陷入无所适从的境地。
2．台湾回到祖国的怀抱是大势所趋，李登辉、陈水扁之流的台独行为完全是（
）、自取灭亡。他们种种所谓的民主表决无非是（
），其美丽的外表下隐藏着险恶的用心——分裂祖国。
迅雷不及掩耳之势 纹丝不动
锲而不舍 微不足道
安然无恙 惊叹不已
1．水滴不紧不慢地滴着，而石头却（
）。水滴明白 ：虽然自己（
），但是只要（
），总有一天会把石头滴穿。
2．洪水过后，他看到（
）的防洪大堤和脚下有惊无险的村庄，不禁长长地舒了一口气。
3．李警官以（
）擒住了正在行凶的歹徒，让围观的群众（
）。
无稽之谈 冷嘲热讽
坚持不懈
轩然大波
1．李洪志的种种歪理邪说纯属（
），不足为信。
2．富兰克林的推测在当时的学术界掀起了（
）。面对别人的（
），他毫不理会，仍就（
）地进行着自己的实验，最终取得了成功。
不绝于耳 引人注目
争先恐后 迫不及待
无能为力
1．校运会赛场上，最（
）的要数100米赛跑了。发令枪响后，运动员都（
）地冲出了起跑线，拉拉队员的呐喊声（
），多么壮观的场面啊！
2．老朋友提着烟酒来找张法官，请他网开一面。张法官说：“对不起，这件事我（
），法律面前人人平等啊！”
六、读背下列成语，并选用成语在所选择的情境下写几句话
聚精会神 装腔作势
难以置信 怒发冲冠
万籁俱寂 措手不及
持之以恒 古今中外
半途而废 忍无可忍
望而生畏 不足为奇
情境： 1、课堂上
2、小树林里
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日积月累 炉火纯青
脍炙人口 欣喜若狂
众所周知
惟妙惟肖 精妙绝伦
天衣无缝 家喻户晓
妇孺皆知
情境： 1、演讲台上
2、书画展览厅
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水深火热 化为乌有
依草附木 相依为命
妻离子散
兵来将挡，水来土掩 劫富济贫
志存高远 依依不舍
情境： 1、电视里
2、爷爷家中
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专项复习卷（二）
一、将下列句子补充完整
1．一片片晚霞倒映在明净的小河里，好像 。
2． ，我们班果然大获全胜。
3．这震撼人心的消息， 。
4． ，否则花儿会枯萎的。
5．教室里真安静，____________________________。
6．今天真冷，____________________________。
7．他看得很认真，_____________________________。
8．这里的景色真美，___________________________。
9．他的衣服真干净，____________________________。
10．她的皮肤真细腻，____________________________。
11．这个娃娃真可爱，____________________________。
12．____________________________，像电脑打出来的似的。
13．____________________________，让我目不暇接。
14．____________________________，像飞似的。
二、照样子写句子。
1．例：河水哗哗地向前流淌。 河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。
（1）荷花纷纷开放了。
（2）小草儿发芽了。
（3）太阳慢慢地从东边升起来了。
（4）知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
（5）当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。
2．例：鼓点很急促。 鼓点如骤雨一般急促。
（1）运动员迅速地冲向终点。
（2）红通通的柿子挂在枝头。
（3）敌人非常凶残。
（4）商场里人真多。
（5）他的手很粗糙。
3．鲁迅先生爱惜自己的时间。鲁迅爱惜别人的时间。鲁迅先生不但爱惜自己的时间，而且爱惜别人的时间。
（1）小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
（2）革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
（3）我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
（4）你没有告诉我。我知道了。
三、读读下面的句子，看看有什么毛病，请你将它们修改正确。（4分）
1．通过复习，让同学们的成绩提高了。
2．敬爱的老师因为关心我们的学习，所以关心我们的身体。
3．夜慕降临，一轮明月伸起来了。
4．每逢老师提问，小强总是第一个首先发言。
5．新学期开始，大家都订了学习计划和决心。
6．看了《烈火中永生》这部电影，受到了极大鼓舞。
7．全校学生和少先队员都参加了“六一”文艺晚会。
8．这张试卷上的题我基本上能全部做出来。
9．这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
10．这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
11．我们从小养成了讲究卫生。
12．《小学生学习报》和《读写知识报》这两种报纸都爱看。
13．轻风和煦，野花飘香。我漫步在小河边，看到堤岸上、河水中的一只只塑料袋，很有感触。“国务院办公厅关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知”这份文件己经颁布一年多了，所以塑料袋还是随处可见。这不是我们人类的过错吗？我希望人们都养成保护环境，让我们的家园变得更加美丽！（一处错误标点，一个错别字，两处语病）
14．一个星期天的下午，在家里做作业。突然乱起了一阵狂风，被吹得玻璃窗噼哩啪啦直响！不一会儿，粗大的雨点落下来了。天地间象挂了无比宽大的珠帘。雨越下越大，雨点落下到瓦片上，溅起一朵朵水花。（5处错误）
四、仿写句子
1．童年的欢乐在小河边，我送走远航的小纸船；童年的欢乐在草地上，我拨弄搬家的红蚂蚁；童年的欢乐在树林里， ；童年的欢乐 ， ……
2．花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉； 从秋走过，留下 ；
， ……啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
五、按要求填空
1．下列句子形式改变后意思不同的一组是（
）
A．这件事你得告诉他。
B．没有谁不被山城的夜景所迷住。
这件事你非告诉他不可。
有谁不被山城的夜景所迷住？
C．学习语文要下功夫。
D．这件事容易做好。
学习语文不能不下功夫。
这件事不容易做好。
2．在下列场景或活动中，用语得体的一项是（ ）
A．建筑工地的标语：施工给您带来了不便，请绕行，谢谢合作。
B．饭店里的标语：禁止随地吐痰。
C．公共场所的标语：严禁吸烟，违者罚款。
D．患者病愈合，向医生表示感谢，送给医生一面锦旗，上写：救死扶伤是医生本职。
3．将下面相关语句依次填入空缺处，恰当的一项是（
）。
夏天雨的飒爽，是因为它总与好风联系在一起。按古人的说法，四季的风是不一样的——春天的风， ；夏天的风， ；秋天的风， ；冬天的风，
。当然，这也是文人的说法而已。
①横行空中，于是风在树梢上舞动；②自下而上，所以风筝能飞起来；③在地面上流窜、吼叫，由此生寒；④自上而下，木叶由此凋零。
A．①③④② B．③②④① C．②①④③ D．②④①③
4．选出在下句横线上最恰当的一项是（
）。
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，
A．尊严就是勇猛
B．尊严就是盘旋
C．尊严就是飞翔
D．尊严就是羽毛
5．从上下文连贯的要求看，下面的句子的横线上应填入的一项是（
）。
我徜徉在镇中的集贸市场，货物目不暇接，有鲜活翠绿的蔬菜、水果， ，更有那水乡特有的“鱼龙阵”。
A．有散发出阵阵清香的山肴野蔌
B．有山肴野蔌散发出的阵阵清香。
C．有散发出山肴野蔌的阵阵清香。 D．有山肴野蔌在散发出阵阵清
6．中国足球队在2002年韩日世界杯足球赛上，虽奋勇拼搏，但最终失利。如果你是球迷，要安慰激励球员，不该说的一句话是（
）。
A．站直了，别趴下！
B．有没有下一次，心里还是没有底！
C．成也爱你，败也爱你！
D．在我们心里，依然期待你真正崛起！
7．下面句中加点的词语使用恰当的一项是（
）。
A．目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
B．在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势把大家的自信心树立起来。
C．日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文化部却别出心裁地一再修订日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
D．听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。
8．比较、填空。
全面推进素质教育已经成为学校、家庭和社会的共识。为此，“①为了学生一切 ②一切为了学生
③为了一切学生”被不少学校作为响亮的口号提出。
这句话中的三个“一切”含义是不同的。如果从“倡导宗旨、面向全体、立足发展的角度来认识，这三个句子正确的排列顺序是 、 、 ”（只写序号）
专项复习卷（三）
一、把下列成语、谚语、歇后语补充完整
太阳底下点灯——
猫哭耗子——
泥菩萨过河——
狗咬吕洞宾——
猪鼻子里插大葱—— 太平洋的警察——
大姑娘上轿——
起重机吊鸡毛——
千里送鹅毛——
张飞穿针——
外甥打灯笼——
竹篮打水——
孔夫子搬家——
周喻打黄盖——
八仙过海——
飞蛾扑火——
小葱拌豆腐——
哑巴吃黄连——
骑驴看唱本——
兔子的尾巴——
二、补充成语
人心齐，
前人栽树，
十年树木， 一夫当关，
一波未平， 三天打鱼，
三十六计， 八仙过海，
不入虎穴， 百尺竿头，
千里之行， 过五关，
万事俱备， 远在天边，
机不可失， 宁为玉碎，
三百六十行， 近朱者赤，
三、补充谚语
城门失火，
生于忧患，
冰冻三尺， 聪明一世，
读书百遍，
三人行，
拳不离手，
若要人不知，
，战无不胜 ，旁观者清
，金石为开 ，魔高一丈
，回头是岸 ，日久见人心
一寸光阴一寸金，
良言一句三冬暖，
四、在空白处填上适当的谚语
1．家务活，只要练，就会做， 。
2．这次比赛虽然失败了，你一定不要灰心，因为 。
3．小明开始学钢琴了，老师告诉他说，学琴要有毅力，不要 。
4．今天，我因为没听妈妈的劝告，又去工地玩，结果被钉子扎伤了，真是 ，以后我再也不到危险的地方去玩儿了。
5．今年暑假，我随旅游团来到这里，真是 ，亲身感受了她的魅力。
6．我收到了美国的一位小朋友寄来的新年贺卡，真是 。
五、按要求写诗句
1．描写荷花的： ， 。
2．描写儿童的： ， 。
3．描写春天的： ， 。
4．游览祖国的名山大川，见到山你会想到这样的诗句：“ ， 。”看见水你会想起这样的诗句：“ ， 。”看见树，你又会想到这样的诗句：“ ， 。”
5．古诗中有不少表现友情的诗句，如李白的《
》中的“ ，不及汪伦送我情。”王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问， 。”王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒， 。”还有 的《
》一诗中的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”等，读着这些精美感人的诗，你最想说的话是 。（限于15字以内）
六、根据课外阅读填空
1．“读万卷书，
”是一种良好的学习习惯。如果你的同学想要了解更多有关昆虫的知识，你会推荐读一读法布尔的《
》；想要了解更多历史方面的知识，你可以推荐他读一读《
》；想要阅读表现校园生活的作品，你则可以推荐他读一读《
》；如果你的同伴喜欢探险，你可以建议他读《
》。
2．通过课外阅读，我认识了许多古代名人。如：三国时期的 ，秦国的 ，唐朝的 ，清朝的
。
3．我国古典文学名著《水浒传》中，“倒拔垂杨柳”的好汉是 ；“醉打蒋门神”的好汉是 。请用概括的语言，再分别写出一个有关这两个好汉的故事名称: ， 。
4.我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字： 。
5．《三国演义》中蜀国的军事诸葛亮是家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成立智慧的象征。请写出有关他的一个故事全称“ ”。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这人物是 ，这部作品是《
》。
6．“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。”这是古典名著《
》的开篇词。”女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。“以上情节出自我国古典名著《
》
7．古典四大名著里的《西游记》中有“三打 ”的故事，《水浒传》中有三打“ ”的故事，《三国演义》中有“三请
”和“三气 ”的故事，《红楼梦》中有“三进
”。
8．课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义； 。
①
②
9．黄果树瀑布“
”的奇景远近闻名。在黄果树瀑布观瀑亭上有一幅楹联，上联是“白水如棉不用弓弹花自散”，下联由“无须”“似”“红霞”“绣天成”“锦”“机织”几个词语组成，请把下联写出来： 。再按楹联书写的正确格式，将它写在右边的竖框内。
10．根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。
（1）________卧薪尝胆
（2）________无颜见江东父老
（3）________三顾茅庐
（4）________身在曹营心在汉
11．在（ ）内填入历史人物
（1）（ ）的居处——开门见山
（2）（ ）误闯白虎堂——单刀直入
（3）（ ）用兵——以一当十
（4）（ ）败走华容道——不出所料
（5）（ ）大摆空城计——化险为夷
（6）（ ）断案——铁面无私
（7）（ ）七十二变——神通广大
（8）（ ）草船借箭——满载而归
七、连一连
李逵
“及时雨”
曹雪芹
《三国演义》
戴宗
“黑旋风”
罗贯中
《红楼梦》
林冲
“神行太保”
施耐庵
《西游记》
吴承恩
《水浒传》
宋江
“豹子头”
后羿
炼石补天
精卫
大闹龙宫
夸父
追日英雄
盘古
七十二变
女娲
治水救灾
哪吒
开天辟地
大禹
神勇射日
孙悟空
衔石填海
七、请下列名著中分别选择四个人物，概括写出一个相关的故事情节。（示例除外）
示例：《水浒传》——宋江——怒杀阎婆惜
（1）《西游记》—— （
）——（
）
（2）《三国演义》—— （
）——（
）
（3）《水浒传》—— （
）——（
）
（4）《红楼梦》—— （
）——（
）
专项复习卷（四）
一、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话。
1．
（ ）正当老奶奶“啊哟，啊哟”哼的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上自行车飞快地跑了。
（
）她头发乌黑发亮，穿着一件连衣裙，一双白得发亮的皮鞋，好看极了。
（ ）我们使劲地叫她，她装聋。
（
）刚刚放学，在回家的路上，我看见一位骑着“凤凰”牌自行车的阿姨。
（
）这时，我才了解到她的外表打扮得那么好看，只是为了遮住丑恶的心灵。
（
）这时，刚刚有一位白发苍苍的老奶奶穿过巷子，那位阿姨刹车不灵，一下子把老奶奶撞倒了。
2．
（
）所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。
（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗？
（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。
（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。
（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。
3．
（
）他们三个一群，五个一伙地聚在一起，不时传来打闹和嬉笑声。
（
）在阳光的照射下，每一只都闪耀着绚丽的光彩。
（
）我们来到一片沙滩上，看到这里的贝壳真漂亮啊！
（
）捡贝壳的人很多。
（
）这声音和海涛声混在一起，组成了一支奇特的交响乐。
4．
（
）小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。
（
）溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼儿，无忧无虑地游来游去。
（
）田野的尽头，起伏的山峰犹如大海里的波涛。
（
）山腰的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。
（
）一条小溪从我们村子里流过。
（
）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜讯。
5．
（ ）到了书店，最后一本刚好被一位叔叔买去。
（
）星期天，我到李庆家去，发现他家里有本新出版的《赖宁的故事》。
（ ）我感激地接过书，付了钱并道了谢。
（ ）我很失望。
（ ）我回家向妈妈要了钱，赶紧向书店跑去。
（ ）叔叔看到这个情景，就把书让给我。
二、课内阅读
（一）变色龙（节选）
这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”的伸出他那长的惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，霎那间，那只彩蝶已被卷入他的口中，成为美餐。
1．这段话讲了变色龙
，文中“
”和“ ”这两个词充分表现了这一特点。
2．下列说法符合这段话的打“√”，不符合的打“×”
（1）蝴蝶飞来时，变色龙正在睡觉。（
）
（2）变色龙的舌头比它的身体略长。（
）
（3）文中破折号起着解释说明的作用。（
）
3．这段话中“刷”是个象声词，请你也写一句话，用上一个象声词。
4．这段话中“迅雷不及掩耳”是个六字成语，请把下面的六字成语补充完整。
真金不怕（ ）
（
）不如一见
事实胜于（
）
有眼不识（
） 士可杀（
） 有志者（
）
化（ ）为玉帛
天有（
）风云
（二）艾滋病小斗士（节选）
恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己得病情后，（
）悲观消沉，（
）开始学习怎样坦然面对生活，面对可怕的艾滋病。他（
）顽强地与病魔作斗争，（
）关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。
1．从文中找出下列词语的反义词。
强壮（ ）
惊恐（
）
2．在文中的括号里填上合适的关联词语。
3．用“——”画出能够体现恩科西顽强的句子，并写出自己的阅读感受。
4．读了课文，你会想起哪些身患疾病仍不屈不挠作斗争的人？请写出两位。 、 ……
（三）在大海中永生（节选）
也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋……邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。
1．奔腾不息的浪花会把邓小平的骨灰送往祖国的万里海疆是因为他为中国的改革开放作出了巨大的贡献，他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师；会把他的骨灰送往澳门、香港是因为 ；会把他的骨灰送往宝岛台湾是因为 ；会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋是因为 。（答题提示：思考作者联想到的这几个地点与邓小平爷爷生前作出的巨大贡献、丰功伟绩有什么联系？）
2．请你写出几个成语或四字词语赞美这位伟人。
、 、
3．学习了课文，你对课题“在大海中永生”有了怎样的理解？
（四）莫高窟（节选）
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1．用“√”选择正确读音或字。
2．写出与下列词语意思相近的词语。
描摹（ ）
遨游（
）
瑰丽（
）
3．这一段文字主要介绍莫高窟的 ，用“
”这个词概括了它的特点。其中重点介绍了
。
4．用“ ”画出最能表达作者感受的句子。
5．联系课文想一想：莫高窟在我国的 省，坐落在 山和 山的怀抱中。那里的彩塑有 多尊。
（五） （节选）
众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿来一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
1．本文课题为《
》选自 写的长篇小说《
》。这部小说成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、 、 等，你还想到哪些与他们故事相关的四字词语： 、
2．这部长篇小说中还有许多脍炙人口的故事，如： 、
……
3．文中的
、 、 等词语写出了洪教头傲气十足的样子， 这个词写出了林冲被逼无奈。
（六）黄鹤楼送孟浩然之广陵
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白伫立在江边，只见一江春水hào hào dàng
dàng 地流向天边……
李白按捺不住激动的心情，随即吟出了kuài zhì
rénkǒu 的名诗——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：
故人西辞黄鹤楼， 。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1．在拼音后面的横线上写成语。
2．将诗句补充完整。
3．联系上下文理解诗句，选用文中词语解释下列词语。
故人：_____________
碧空尽：_____________
唯见：_____________
天际：_____________
4．文中“凝视”有“看”的意思，请你写四个表示“看”的词。
_____________ _____________
_____________
_____________
专项复习卷（五）
（一）小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗引
招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
她看看左右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放
开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌
流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”
小蝴蝶花正在（愧疚
惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道□过去在小草小花中骄傲起来固然不对□现在在牡丹□碧桃中间感到自馁也是没有理由的□
1．在最后一小节□内加上标点。
2．画去括号中不正确的读音。
飘散（sǎn sàn）
朝（zhāo cháo）霞
3．画去文中括号里用得不恰当的词语。
4．从文中找出下列词的近义词。
头昏目眩（
） 姹紫嫣红（
）
争奇斗艳（
）
5．文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是 和
6．根据短文内容填空。
（1）文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的 和 。
（2）全文运用了 的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法，用“ ”画出来。
7．读了这篇短文，你有什么感想？
（二）有一棵树会感谢我
手帕被打入了“冷宫”，散发着淡淡（幽 悠）香的柔软细腻的面纸成了“新宠”。
有这一用即扔的面纸，谁还会稀罕用了要洗、洗了再用的手帕？追求简约快捷越来越成为一种“时尚”，但是，我拒绝这样的“时尚”。
当别人在用洁白的面纸制造生活垃圾的时候，我却很自豪、很“另类”地掏出叠得方方正正的洁白的手帕。我丝毫没有落伍的（羞涩
酸楚），我觉得自己在展示一种真正的时尚——我知道，那些高档的面纸是用原生木浆制造，它的故乡是郁郁葱葱的原始森林，它本不该变成一张柔软的面纸，它应当（屹立
矗立）在茂密的林子里。因为当它和它的兄弟姐妹生机勃勃地共同撑起一片蓝天时，禽鸟才会无忧无虑地欢唱，百兽才有幸福生活的乐园，沙土才不会流失，沙尘才不会猖狂，
，
……
也许我一个人的坚持太微不足道，但我坚信，我一生的坚持至少会让一棵树在绿色的海洋里茁壮成长，它刚劲挺拔，枝繁叶茂，它的叶子在清风中歌唱，莫非在向我传达谢意——虽然我不可能听得见，但我相信它一定是在感谢我。
因此，当我掏出那一方手帕时，就像掏出了一封感谢信，掏出了一封倡议书，掏出了一种素质，掏出了一种风度……
谁能说“环保”不是现代的时尚？
面对浪（费 废）与环保，享受与创造，奢靡与节约，自负与合作……愿时尚不要走错方向！
1．在短文中的括号中选择正确的字或词。（2分）
2．照样子，写词语。（2分）
生机勃勃
无忧无虑
3．把文中画横线的句子改成不带问号的句子，意思不能改变。（2分）
4、在第三自然段中的横线上填上合适的语句。（2分）
5、为什么“有一棵树会感谢我”？（3分）
6、“我”
认为现代的时尚有 ，有 ，有 ，还有 ……（4分）
7、写一句环保方面的宣传广告语，注意语言简洁，发人深思。（1分）
（三）
伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥慢在大地上，像层薄沙，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远远的小村都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘午着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幼觉中。
你吸一口新鲜的空气吧，有点清凉，有点湿润。比城里那时常有怪味的空气怎么样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点醉意，好像我的胸膛也饱满起来了。
太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着，一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。
太阳出来了，先是一丝丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满大地□拖拉机□突突□地下地了□人们三五成群地下地了□
伙伴们，你们不是要寻找仙境么？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创建的。
1．在第六自然段的□内加上标点。
2．把第二自然段的四个错别字用横线画出，并改正过来。
3．给下面句子中加点的词语选择恰当的解释。
a、这世界仿佛是在幻觉中。（ ） b、他和我仿佛年纪。（
）（A、差不多；B、好像）
4．选择答案填在括号里。
A比喻句 B拟人句
C设问句 D反问句
E疑问句
你们不是要寻找仙境吗？（ ）
你欣赏过秋天早晨的田野吗？（
）
太阳出来了，先是一丝丝，像红色的线。（ ）
5．写出下面词语的近义词。 奇妙（
）
创造（
）
写出下面词语的反义词。 湿润（
）
轻松（
）
6．给短文加一个题目，写在横线上。
（四）“牙疼”不可说
“下课了，下课了！”随着这欢呼声，同学们纷纷跑出教室，我和几个女同学玩起了“抓人”游戏。可是，正当我们玩得高兴时，我的朋友把头低下去。不好，一碰，我的牙根出血了。我忍着痛，同学们陪者我到医务室去。幸亏出血不多，过了一会儿就轻了一些了。
傍晚回到家里，我不敢把这件事告诉妈妈。因为妈妈很疼我，知道后一定会到学校里去说，这样会伤了我和那个同学的感情。吃晚饭时，我一手捂着牙齿，一手吃饭。妈妈急忙问我：“婷婷，你怎么啦？”我一时不知怎么办才好，慌慌张张地说：“我……我牙齿痛！”“可是你牙齿从来没有痛过呀？来，让妈妈看看。”妈妈一边追问我，一边要来看我的牙齿。我急忙说：“没关系的，妈……妈妈，等一会儿就会好的。”妈妈见我这样说，就不再问了，但还是再三叮嘱我：“如果更疼了，就告诉我。来，慢慢吃。”我望着妈妈慈祥亲切的面孔，真不想隐瞒妈妈。可我还是害怕伤了同伴间的感情，于是，我欺骗了最爱我的妈妈。
晚上，我躺在床上。月光照进屋里，我还是想着白天的那件事。这时，妈妈轻轻走进来，问我牙齿还疼不疼。我又一次骗妈妈：“妈妈，不疼了，好多啦！你快休息吧！”妈妈还以为我讲的是实话，脸上露出了笑容。夜深了，我却还是想着，要是有一位仙女来告诉我该怎么做，那该有多好啊……
这样一连过了好几天，我总是心神不定。饭吃不下，觉睡不着，但我却一直保守着秘密。我的牙齿都快好了，可是我妈妈还根本不知道！
后来，过了很长一段时间，当我向妈妈说起这件事时，妈妈抚摸着我的头，高兴地说：“好孩子，你将来一定会有很多朋友和你做伴的！”那时我不太懂，一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？
1．组词。
玩（ ）
陪（ ）
秘（
） 祥（
）
顽（ ）
培（ ）
密（
） 详（
）
2．写近义词。
傍晚（ ）
幸亏（
） 疼（
）
叮嘱（ ）慌慌张张（
）
3．“可”在字典中有这几种解释：（1）表示同意；（2）可以；（3）表示值得；（4）表示转折；（5）表示强调；（6）适合。请把正确的选项写在括号里。
A“牙疼”不可说（ ）
B可是，正当我们玩得很高兴时…… （
）
C可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。 （
）
D她待人可好了，谁都喜欢她。
（
）
E这回倒可了他的心了。
（
）
4．扩句。
（1）我躺在床上。
（2）脸上露出了笑容。
5．第3自然段中“我还是想着白天的那件事”，“那件事”指什么事？
6．“一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？”那时作者不太懂，你懂吗？写下来，并写出读了这文章你悟到什么？
