苏教版小学语文第九册五年级上学期第四单元测查卷
一、看拼音，写词语。（10分）
qī zi xié
tiáo liǎn páng
jīn bì huī huáng
（ ）（
）（
）（
）
xū ruò xié dài
ài dài
chuān liú bù xī
（
）（
）（
）（
）
二、给下面带点的字选择正确的读音。（3分）
呜咽（yàn yè）
痛悼（dào diào）
尽管（jǐn
jìn）
折磨（mó mò）
纤弱（qiān xiān）
崭新（zǎn
zhǎn）
三、画出句子中用错的字，把正确的填在括号里 （2分）
瞧，运动员以经准备好了。他们战在起跑线上，上身前顷，眼睛紧盯着前方，一看就知道是久经沙场的短跑键将。（
） （
） （ ） （
）
四、根据句意，填上不同的带“然”的词。（5分）
1．天气预报今天有雨，下午（
）下起雨来。
2．人人都要讲究卫生，（
）就会引起疾病传染。
3．小狗（
）闭着眼睛，但主人一唤，它立即跑过去。
4．尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他（
）在梦想未来。
5．刚刚还是艳阳高照，（
）刮起了大风，随即落下豆大的雨点。
五、按要求完成下列练习。（8分）
1．想象一下人物说话时的动作、神情等，将句子补充完整。
我
说：“妈妈……对……对不起，我没……考好，让你……失……失望了……”
2．小溪快速地流淌着。（把句子写得更加生动些）
3．仿照例句，另写一个句子。
树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。
河流的幸福，在于 ……
4．先把下面的对联补充完整，再把你最近了解到的“新闻”用简洁的语言介绍给大家，还可以说说你听了这则新闻后的想法。
（1）风声雨声读书声，声声入耳； ， 。
（2）新闻：
（3）想法：
六、结合课文内容填空。（14分）
1．也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往 、 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往 ……
想一想，浪花会把邓小平爷爷的骨灰送往哪里呢？仿照上面的句式，接着写两句：也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往 ……
2．春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来， 的花儿 ，散发出 ，引来了 。
3．南非儿童恩科西被人们称为“ ”。他 的 精神永远值得我们学习。
七、口语交际。（5分）
远在外地的爷爷要过七十大寿。你因为学习紧张，不能回老家给爷爷祝寿。你想通过电话来表达你的心意，拿起电话你会怎么说？
八、阅读短文，完成练习。（23分）
（一）三个和尚
传说古时候有一个活泼伶俐的小和尚住在山上一座庙宇，他勤快地到山下的小河里挑水，自己喝够了，就往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚为了喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来又来了一个胖和尚。三个和尚虽然都要水，却都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没有水而开始枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一起争先恐后挑水救火，小和尚忙得 ；瘦和尚累得 ；胖和尚喘得
。这场大火很快就扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎都明白了什么……
1．写出下列词语的近义词。 （1.5分）
争执（ ）
勤快（
） 危急（
）
2．“争先恐后”的意思是
（1分）
3．根据上下文意思，在文章的“
”上将句子补充完整。（1.5分）
4．填空。（5分）
（1）第1自然段的内容可以归纳为“一个和尚 水吃，两个和尚 水吃，三个和尚 。”
（2）第1自然段可以分成3层。在层与层之间起连接作用的词语是 和
。
（3）阅读这篇短文能让人们意识到合作共事时不能 ，必须 。
（二）启示
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了，然而，这件事，却对我的一生有着莫大的（影响
印象）。
那年我九岁。一日，我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了，爸爸开门，是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作响，我拿着墨汁淋漓的笔去关门，猛地把门一推，然而，大门由于碰到障碍物反弹回来；与此同时，我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲，眉眼鼻唇，全都痛得扭成一团，好像连头发也痛得一根一根地站了起来，而他的十根手指呢？怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸，父亲即刻（暴躁
暴怒）地扬起了手，想刮我的耳光，但是，不知怎的，手掌还没有盖到我的脸上来，便颓（tuí）然放下，我的脸颊，仅仅感受到一阵风而已。
邻居以（责备
责骂）的口气对我说道：“你太不小心了，你父亲的手刚才扶在门框上，你看也不看，就把门用力关上……”啊！原来我几乎把爸爸的手指夹断！
我偷眼瞅父亲，他铁青着脸搓着手指，没有看我。
十指连心，父亲此刻（猛烈
剧烈）的痛楚，我当然知道，但是，当时的我，毕竟只是一个九岁的儿童，我所关心的，所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。
当天晚上，父亲五根手指浮浮地肿得很大，母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道：“我实在痛得极惨，原想狠很打他一个耳光，但是，转念一想我是自己把手放在夹缝处的，错误在我，凭什么打他！”
父亲的几句话，给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您，爸爸！
1．用“√”准确选择短文中（ ）处填的词语。（4分）
2．写出下列词语的近义词。（4分）
（1）“我偷眼瞅父亲”，意思不变，句中的“瞅”字可以换成 、 。
（2）“父亲即刻（暴躁
暴怒）地扬起了手”，意思不变，句中的“即刻”字可以换成
、 。
3．联系上下文，为下列字词选择正确的解释。（2分）
（1）“墨汁淋漓”的“淋漓”该选择的解释是（
）。
A．形容湿淋淋地往下滴；B．形容畅快。
（2）“……便颓（tuí）然放下”，这句话中“颓”的解释该选择（
）。
A．坍塌；B．萎靡；C．败坏。
4.“我”偷眼瞅时心里会想什么？父亲原本想打“我”，但最终没打“我”，他又是怎么想的呢？（3分）
5．本文的题目是《启示》，文章末尾说到父亲的几句话，给了“我”毕生受用的无穷的启示。那么，它给予了你怎样的启示？（
）（1分）
①做父母的不要随便打自己的孩子。
②做事要细心，粗心是要惹祸的。
③自己犯了错，要敢于承认。不可迁怒他人，推卸责任。
十、习作。（30分）
在学习中，我们认识了许多有趣的小动物，在生活中，也有许多的动物与我们相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。
（1）从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形、活动等。
（2）如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。
任选一个写一篇作文，题目自拟。
