苏教版小学语文四年级下册第六单元复习资料
一、生字词
特殊
葬礼
仪式
瀑布
曾经
汹涌
悬崖 尤其
竟然
资源
昔日
逐渐 枯竭
预测 教授 汇集 哀悼 重演 茫茫 绿洲 攀折 采摘 代价 培植 培育 抵抗
盐碱 板结 适宜 恶劣 霎时 眨眼 侍弄 讨厌 埋怨 茂密 贫瘠 脱缰 冲垮
淹没 挨近 树冠 冲刷 苔藓 土壤 渗进 储存 遮挡 邀请
不毛之地 纵横交错 源源不断 漫天飞舞 乱砍滥伐 泛滥成灾 枯枝败叶 欲言又止
吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 咆哮而下
星罗棋布 滔滔不绝 一泻千里 流连忘返 不辞而别 生命垂危 奄奄一息 慕名而来
毫无节制
饱含深情
赖以生存
从天而降
绿树成阴
阿联酋
二、组词
殊（特殊）
滔（滔滔）
慕（羡慕）
汛（防汛）
价（代价）
填（填空）
漂（漂亮）
珠（珍珠） 稻（稻田） 幕（屏幕） 迅（迅速） 阶（台阶） 慎（慎重） 飘（飘浮）
暮（日暮） 讯（音讯） 瞟（瞟了一眼）
侍（侍卫）
碱（盐碱）
滥（泛滥）
垮（垮台）
刷（刷卡）
壤（土壤）
邀（邀请）
待（等待）
减（减少）
槛（门槛）
跨（跨越）
涮（涮羊肉）嚷（叫嚷）
激（激烈）
挎（挎包） 瓤（瓜瓤） 缴（缴纳）
缰（缰绳）
噪（噪声）
僵（冻僵）
澡（洗澡）
疆（疆域） 燥（干燥）
躁（急躁）
降jiàng（下降） 漂piāo（漂流） 冠guān（树冠） 埋mái（埋伏）
xiáng（投降） piǎo（漂白） guàn（冠军） mán（埋怨）
piào（漂亮）
三、近义词
特殊（特别）
预测（预料）
培植（培育）
适宜（适合）
侍弄（侍候）
茂密（茂盛）
夸张（夸大） 讨厌（厌恶） 埋怨（抱怨） 凉快（凉爽） 滔滔不绝（口若悬河）
四、反义词
普通（特殊）
汇集（分散）
骄傲（谦虚）
爱护（破坏）
美丽（丑陋）
贫瘠（肥沃）
讨厌（喜好）
强烈（微弱）
茂密（稀疏）
源源不断（断断续续）
五、选词填空
1、姐姐常（埋怨）弟弟多管闲事。（埋怨 抱怨）
2、她绷着脸，向大家（抱怨）说：“他们怎么这样？”（埋怨 抱怨）
3、园丁经过多次改良，又（培植）出了不少菊花新品种。（培植 培育）
4、教师担负着（培育）一代新人的重任。（培植 培育）
六、词语解释
1、不辞而别：辞，告别。别，分离。
2、慕名而来：慕，羡慕，仰慕。
3、星罗棋布：罗，罗列。布，分布。
4、不毛之地：不毛，不生长庄稼。
5、妙语连珠：妙语，精彩而有趣的话。
七、按要求写句子
1、眨眼工夫，树叶更绿，小草更翠，鲜花更艳。（排比）
爱心是冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
2、……可以……也可以……阅读课外读物好处可多了，可以增长知识，可以提高写作水平，也可以陶冶情操。
八、填空
1、《沙漠中的绿洲》向我们介绍了阿联酋人民在茫茫的沙漠中为了改造生活环境，辛勤种植并精心侍弄花草树木，终于建成绿洲，营造出良好生存环境的壮举，表现了阿联酋人民对美好生活的追求。
2、“绿树成阴”“鲜花遍地”“没有……更没有”体现了人们对花草树木的珍爱。因为阿联酋人民不惜一切代价营造绿洲，所以说“在阿联酋培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子。”“白花花的盐碱”“硬硬的壳”“不毛之地”说明了沙漠环境的恶劣，也说明建设绿洲困难之巨大。三个“买来”以及“挖去”“填上”“埋下”说明了建设绿洲的艰巨和复杂，代价之昂贵，也说明了阿联酋人民战胜困难的决心之大，对美好生活的追求之坚定。
3、阿拉伯朋友的一句“人类有了绿洲、鲜花和小草，生活才更加美丽。”说出了阿联酋人民不惜一切代价改造环境的目的。
4、园林工人的两个“不”字，首先是否定了作者问句中的意思。作者用的是反问句，意思是“地下有自然水管，就不要浇水了。”园林工人认为这是不对的。然后他用具体的劳动过程，还做了个洗脸的动作，说明浇水是为了让花草更干净、更漂亮，而这单靠地下的自然水管是做不到的。这也充分说明了阿联酋人民侍弄花草树木像爱护孩子一样精心。
5、《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到森林被砍伐后，有的地方变成了沙漠，有的地方河水泛滥成灾，心里很难过。听了妈妈的话，小云雀懂得了保护森林的重要。
6、称“森林水库”的原因就是森林能蓄水。树冠可以挡住雨水，苔藓和枯枝败叶可以吸水，土壤能储存水。文中讲到的森林的作用一是蓄水保土、二是调节气温。
九、学会鼓励
1、“买了东西，我们就是消费者，就受《消费者权益保护法》保护，商家对于销售出的商品应保证质量，这种伪劣产品完全应该找他退换，这是你的权利。”
2、“俗话说‘失败乃成功之母’。这两次失败算什么？总结经验再来，你定会成功的！”
3、“宗家伟，你一直都是最棒的！你目前这种状态属正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩的，再说只要你努力了，同学们一定会为你加油的！”
苏教版小学语文四年级下册第七单元复习资料
一、生字词
浮萍 支撑 舰艇 白莲 踪迹 蓬头 稚子垂纶 莓苔 故居 庭院
搬家稠密四季常青蓬蓬勃勃繁衍寄生保持枝枯叶落崇敬瞻仰纪念万马奔腾浊浪排空 胆战心惊 磁力
汹涌激流鼓浪前进 湍急筏子艄公提心吊胆专心致志撑篙
谈笑风生 从容 浏览 波浪滔滔
敬仰险恶惊涛骇浪如履平地凭借继往开来革故鼎新一衣带水以德为邻唯才是举知人善任科教兴国与时俱进
二、组词
应yīng（应该）yìng（得心应手）舍shě（舍弃）shè（宿舍）处chǔ（处理）chù（到处）干gàn（干活）gān（干净）
系jì（系鞋带）xì（联系）禁jìn（禁止）jīn（情不自禁）
三、近义词
崇敬（尊敬）稠密（茂密）繁衍（繁殖）永久（长久）纪念（怀念）枝枯叶落（枯枝败叶）从容（镇定）敬仰（崇敬）
机敏（机智）胆战心惊（提心吊胆）专心致志（聚精会神）
四、反义词
永久（短暂）稠密（稀疏）枝枯叶落（枝繁叶茂）从容（慌张）安全（危险）
提心吊胆（处之泰然）机敏（呆板）惊涛骇浪（风平浪静）专心致志（心不在焉）
四、解释词语。
胆战心惊：形容十分害怕。
战：发抖。惊涛骇浪：凶恶而使人害怕的波浪。
骇：惊吓。
如履平地：如同走在平地上一样。 履：踩、走。
专心致志：一心一意；集中精神。 致：集中（力量、意志等）于某个方面。
浊浪排空:排，推、推开。
五、造句
1．无论……总是……无论是刮风还是下雨，我们总是按时到校上课。
2．只要……就……只要你能持之以恒，面对挫折不气馁，就一定能成功。
六、按要求写句子
1．描写儿童的诗：《村居》草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清高鼎）《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（宋杨万里）
2．描写黄河的诗句：白日依山尽，黄河入海流。（王这涣《登鹳雀楼》）
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。（李白《将进酒》）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
3．有关团结合作的名言：知己知彼，将心比心。远水难救近火，远亲不如近邻。美不美，故乡水；亲不亲，家乡人。海内存知己，天涯若比邻。君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。豆角开花藤牵藤，朋友相处心连心。
4．宋庆龄的名言：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。
七、填空
1.《池上》是唐代白居易所作，描绘了小娃偷采白莲的情景，表现了小孩的天真无邪、淳朴可爱。表达了作者对乡村孩子的喜爱之情。前两句写事，后两句写景。诗的内容是小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
2．《小儿垂钓》是唐代胡令能所作，描绘了一个乡村儿童在河边学钓鱼的情景，流露出浓郁的生活气息。前两句重在写形，后两句重在写神。诗的内容是蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3．两首诗的共同之处是：都传神地刻画出天真可爱的乡村儿童形象，给了我们无限的遐思，纯真的童心和朴素的美感。
4．课文描写了宋庆龄故居的两棵樟树的外形和生长特点，以及具有拒虫的香气且能永久保持的可贵之处，表达了对两棵樟树的赞美和对宋庆龄的怀念之情。本文在写法上具有借物抒情，以树喻人的特点。
5.《黄河的主人》一文是我国著名散文家袁鹰的一篇叙事性散文，原题是《筏子》，作者以生动形象的语言，向我们展示了母亲河——黄河那不可阻挡的磅礴气势，及羊皮筏子在奔腾咆哮的黄河上鼓浪前进的壮观场景，进而赞颂了黄河艄公机智勇敢，战胜艰难险阻的伟大精神。
6.文中“黄河的主人”是指凭着一根不粗不细的竹篙，驾驶着羊皮筏子在滚滚的黄河上如履平地的艄公。因为他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，所以能成为“黄河的主人”。
八、说说诗句的意思。
1.不解藏踪迹，浮萍一道开。
小孩不懂得藏匿行踪，悠然自得地冲开浮萍撑船回来，只见身后浮萍分开，一时合不拢。
2.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
过路的行人要向他打听道路，小孩老远就招手，意思是让过路人靠近一些，因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。
十、有关“棋”的成语
过河卒子当局者迷，旁观者清丢车保帅丢卒保车举棋不定棋高一着全局在胸一着不慎，满盘皆输当局者迷、旁观者清棋逢对手人生如棋世事如棋马后炮杀车取帅楚汉之争（指象棋）八面威风（指马）长驱直入（指车）隔山打牛（指炮）
十一：象棋的走法
“马”走“日”，“象”走“田”，“车”“炮”走直路，吃子“炮”翻“山”。“将”在“九宫”转，“士”只走斜线。小“卒”攻过河，可横可向前。
青春就应该这样绽放 游戏测试：三国时期谁是你最好的兄弟！！ 你不得不信的星座秘密