2013—2014学年度第二学期小学数学四年级精品试卷
（时间：60分钟 总分：100分）
一、基础部分（56%）
（一）填空（23%）
1、据统计，2009年一季度，青岛市共接待海内外旅游人数六百三十万九千，写作（ ）人，改写成用“万”作单位的数是（ ）万人；旅游总收入为8148000000元人民币，精确到十分位约是（ ）亿元。
2、小利买来3包饼干，每包 c 元，用去（ ）元；买来4瓶矿泉水，用去 x 元，每瓶矿泉水（ ）元；小利一共花了（ ）元。
3、一个正方形的周长是4a米，边长是（ ）米，面积是（ ）平方米。
4、一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是45°，那么它的顶角是（ ）°，它又是（ ）三角形。
5、在钟面上分针与时针（ ）时整成平角，5时整成（ ）角。3：30的时候，时针和分针成（ ）角。
6、王爷爷用一根铁丝做一个三角形的框架，框架的每个角都相等，如果这个三角形的底边长是5分米，这个框架至少需要（ ）分米铁丝。
7、下面这幅图是由一副三角板拼成的，求∠1的度数。
∠1=
8、1.69元=（ ）元（ ）角（ ）分 4.6千米=( )米
5公顷400平方米=（ ）公顷 1008千克=( )吨
9、在○里填“＞” “ ＜” 或 “ =”
0．98平方千米 89公顷 2.6千克 2.06千克
39+61×47 （39+61）×47 4.5小时 4小时50分
10．4-0．4 10.00 钝角 180°
10、在校运动会上，四年级几位同学立定跳远的成绩是：小海1.56米，小明1.60米，小红1.506米，小亮1.052米。请把它们的成绩按从大到小的顺序排列：
（二）判断（正确的打“√”，错误的打“×”）（5%）
1、因为2 =2×2，所以a =a×2 （ ）
2、直角三角形只有一条高。 （ ）
3、4.7和4.70大小相等，计数单位却不同。 （ ）
4、把一个三角形分成两个三角形，那么每个三角形的内角和是90度 。 （ ）
5、如果从前面看是 ，从右面看是 ，至少需要4块小正方
体木块才能搭成。 （ ）
（三）选择（将正确答案的序号填在括号里。）（5%）
1、下面各数改写成三位小数后，不改变数的大小，错误的是（ ）
A、0.2=0.200 B、4.08=4.008 C、3=3.000
2、一个等腰三角形，已知它的两条边长分别是10厘米、5厘米，这个等腰三角形的周长是（ ）。
A、15cm B、25cm C、20cm
3、在△ABC中，∠A=∠B+∠C，那么这个三角形是 ( )。
A、锐角三角形 B、钝角三角形 C、直角三角形 D、等腰三角形
4、把小数点先向右移三位，再向左移二位，这个小数（ ）。
A、大小不变 B、扩大10倍 C、缩小10倍 D、扩大1000倍
5、
？应该是（ ）
A、70° B、80° C、30 ° D、无法确定
（四）计算（23%）
1、直接写得数。（6%）
6÷100= 25×14×4= 8 =
23.04×1000= 99+68= 6c×c=
10-0.7= 2+0.45= 3b+4b=
6.8+3.2= 8.9-0.7= 9x-5x=
2、用竖式计算（带☆的验算）（5%）
3.27＋10.94= ☆50.06－5.9=
3、怎样简便就怎样计算（12%）
77+1.12+23+3.88 8.44-（5.44+1.9） 125×32
32×17+68×17 48×99 125×（80－8）
二、探索与实践（14%）
1、下面每个大正方形都表示整数“1”。分别把图中的涂色部分用小数表示出来。
2、 里最大能填几？
6.32＞ .4 0.542 ＜0.5 2
3、把5快同样大小的正方体木块搭成右边的样子，下面形状分别是从图的什么方向看到的？请连一连。从右面看到的形状是什么？画在右面的格子图里。
从（ ）面看 从（ ）面看 从右面看
|
底 |
|
底 |
|
底 |
5、以A为顶点画一个70°的角，以C为顶点画一个20°的角，组成一个三角形。这个三角形是什么三角形？你是如何知道的？
A· ·C
三、拓展应用（30%）
1．六一儿童节学校给同学们赠送礼物，四年级每班a件。三年级每班比四年级每班多20件。
①a+20表示（ ）。
②6a表示（ ）。
③4（a+20）表示（ ）。
④当a=30时，三年级4个班一共发了多少件？
2、王老师买了一个足球和一个篮球。买足球用去了208.60元，买篮球比足球多花了40.80元。王老师带500元钱够吗？
3、林场栽了125棵杨树，栽的松树比杨树多21棵，栽的柏树的棵数是松树的8倍。柏树栽了多少棵？
4、小梅做跳绳练习，第一次跳了68下，第二次跳了76下。她要想三次平均成绩达到80下，第三次至少要跳多少下？
5、有桃树、梨树、苹果树。如下表。
|
|
桃树 |
梨树 |
苹果树 |
|
每行棵数 |
24 |
30 |
24 |
|
行数 |
5 |
5 |
6 |
（1）桃树和梨树一共多少棵？
（2）桃树比苹果树少多少棵？
（3）你还能提出什么问题？并解答。
6．在一次体验中，4（1）班男、女两班视力情况如下：
男生（24人）： 5.1 5.2 5.0 4.6 4.8 5.3 5.1 5.2 5.1 5.2 5.0 4.6 5.0 5.1 5.1 4.6 4.8 5.1 5.1 4.0 5.2 5.0 5.1 4.9
女生（24人）： 5.0 5.1 4.9 4.6 4.7 5.2 5.1 5.0 5.1 4.9 5.0 4.5 5.0 4.9 5.1 4.6 4.8 5.1 5.2 4.3 4.2 5.0 4.9 4.9
将上面的数据进行整理，再填写下表：
|
|
4.9及4.9以下 |
5.0～5.1 |
5.2及5.2以上 |
|
男生 |
|
|
|
|
女生 |
|
|
|
请你根据整理的数据，对这个班同学的视力情况谈谈你的看法？
命题指导思想
结合本校实际情况，突出所学知识基本问题，联系实际生活注重实用，注重学生问题解决能力。试题由易到难，由浅入深，体现层次性。以测查基础知识为主，再次测查学生对于知识间的内在联系与应用，意在首先巩固基础知识，从而提高学生分析问题的能力。促进教学质量提高。
试卷特点说明
1、体现生活性：题目内容多来自于学生身边的生活素材，使学生感受到数学与实际生活的紧密联系。
2、体现层次性：难易适度，由浅入深，由易到难；试题内容既注重加强学生利用所学知识分析问题能力的考查，又注重学生良好学生习惯的培养。
3、体现全面性：测查知识点全面，而且避免重复，内容较全面，知识考查力度均匀，做到重点突出，兼顾全面。
4、体现灵活性：题型灵活多样，注重知识点之间的结合。
命题质量自我评价
本命题覆盖面广、难易适中，通过检测能较全面反映学生对知识的掌握及应用的真实情况，质量较高。
自评等级 优（ √
）
良（
）
中（ ）
青春就应该这样绽放 游戏测试：三国时期谁是你最好的兄弟！！ 你不得不信的星座秘密