2010—2011学年度第二学期六年级语文期末综合练习
（ 时间：120分钟 ）
积累运用
（本部分共计47%）
一、字词百花园（17%）
1、读拼音写词语。要做到规范、端正、整洁。（6%）
méi guī pú sa há ma kā fēi jiǎo jiàn dàng yàng
2、照例子写字词。（2%）
例：表示“红”的意思的字： 赤 朱 丹 彤
表示“绿”的意思的字：______ ______ ______ _______
3、把不一类的一个词划去。（1%）
画 笔 砚 墨 纸
4、根据要求写成语。（2%）
①与合作有关的成语：_________ ___________
②与“时光荏苒”意思相近的成语： _________ _________
5、选择合适的词语填空。（6%）
墨黑 蓝蓝 闪烁 飘飞 轻柔 温暖
太阳给月亮写信。铺开天空（ ）的信笺，用金灿灿的阳光，写下（ ）的问候。（ ）的云彩，是问候开出的花朵。
月亮给太阳写信。铺开天空（ ）的信笺，用银亮亮的月光，写下（ ）的问候。（ ）的星星，是问候开出的花朵。
二、语文与生活。（30%）
〇判断一下，下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3%）
1、“乘（chéng）虚而入”“矿藏（cáng）”“连翘（qiáo）花”带点字音都正确。（ ）
2、诸葛亮、刘备、赵云和吴用都是《三国演义》里的主要人物。 （ ）
3、“我不得不去”和“我一定要去”表达的意思相同。 （ ）
〇填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（4%）
郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家 。听听，豪爽的男生 ；文静的女生 ；看看，同学有的笑得 ，有的笑得 ，有的笑得 。老师也忍俊不禁， 。连身边的小草也笑得 。
〇 用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共4处）（4%）
语文课上，我们讨论并阅读了《海伦.凯勒传》 ，感触很多。谁能相信一个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人，我们有什么理由不珍惜我们现在所拥有的呢？
〇请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。（2%）
老师，可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ， 。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？
〇请你结合事物的特点，生活经验，把下面的句子写的生动有趣一些。（至少三处）
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风吹着柳叶，柳叶摇晃着。（3%）
______________________________________ ____________
______________________________________ ____________
〇诵读与积累。（14%）
1、从善如流， 。（《古今贤文》）
2、《烟台的海》写出了烟台的海四季不同的特点；春天 ，夏天 ，秋天 ，冬天 。
3、特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是 ；但香气却 ，浓浓烈烈地 。它把影子投到墙上， ， ，可以引起我许多幻想。我喜欢夹竹桃的另一理由是： 。（《夹竹桃》）
4、“ ， 。”这是女词人李清照对人生的慨叹； 这是孔子对学与思的思考；“ ，
”这是于谦愤世嫉俗的呐喊，张志和笔下的渔翁“ ， ，
。”
5、这学期，我们认识了很多人物，有___________的聂荣臻将军，有______________的天游峰的扫路人，有___________的莫伯桑，有 的 个个都令我敬佩。收获真的不小啊！小学六年里，我和四大名著有了亲密的接触，一个个鲜活的形象让我刻骨铭心，诸葛亮的 ，林冲的 ，
孙悟空的 ，贾宝玉的 。
开卷有益
（本部分共计43%）
三、阅读大世界
（一）课内阅读馆（23%）
（一）广玉兰（12%）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁、惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、结合上下文写出词语的意思。（2%）
迫不及待：
数世同堂：
2、用“——”画出这段话的中心句，用“ ”画出这段话中打比方的句子。（2%）
3、这段话写到广玉兰花开的四种形态有 、 、 、 。（4%）
4、本段采用了 的段落结构，先写 ，再写 ，最后写 。（4%）
（二）节选自《孔子游春》（11%）
孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，毫无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。（2%）
2、“真君子”的意思是 。孔子认为水是真君子，是因为水 、 、
、 。（5%）
3、文中的省略号表示 （1%）
4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位___________的老师啊！（1%）
5、你是不是想到了孔子的一些名言？请填一填吧。（2%）
三人行，______________________。
知之为知之，________________________。
（二）课外美文室（20%）
（一） （14%）
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输（shū sū）这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“（ ）是坐公共汽车，你（ ）要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。
对年（幻 幼）的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为（wéi wèi）从小受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和 精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩（竟 竞）然名列前茅。
其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。”
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。
“永远都要坐前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1、划去文中括号内不正确的字或读音。（2%）
2、第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。（2%）
3、适当的词语填在文中的横线上。（3%）
坚强、顽强 拼搏、竞争 毋庸置疑、难以置信 异军突起、出类拔萃 野心勃勃、雄心勃勃
4、联系上下文写出词语的意思。（2%）
凤毛麟角： “残酷”：
5、请你给短文加个合适的题目：（1%）
6、玛格丽特以自己的哪些行动实践着“永远坐在前排”？（2%）
7、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。（2%）
（二）应运而生的“软广告”（6%）
从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告——直接销售产品，“上帝”对这种“王婆卖瓜，自卖自夸”反感了，于是企业顺应“上帝”心理，来个新的攻关战术——“王婆卖瓜，不吆喝卖瓜，但又要让你知道在卖瓜”，提高企业美誉度的“软广告”由此应运而生。美国的“可口可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲援助灾民，不久前，他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把“可口可乐”宣扬得全球闻名。
随着三资企业在中国大地雨后春笋般地涌现，“软广告”也随之发展起来，“雀巢咖啡”落户中国后，年年资助上海少年宫。今年七月，还将赞助华东少儿比智慧、比动手能力的“拼拼乐”大赛。
1、文中有很多处用上了引号，请给下列词句的引号选择恰当用法。（1%）
“上帝”（ ） “王婆卖瓜，自卖自夸”（ ）
（①表示引用； ②特殊意义； ③表示否定。）
2、联系上下文理解词语的意思。（2%）
应运而生——
雨后春笋——
3、美国的“可口可乐”公司所做的“软广告”指： （1%）
4、结合自己的生活，谈谈你对有的公司为提高美誉度，而设计“软广告”的看法。（2%）
妙笔生花
（本部分30%）
四、快乐习作厅
（一）坚持做读书卡，可以提高我们课外阅读的质量。请从你读过的课外读物中选择一部作品，制作一张读书卡，要写清楚书名、作者、主要内容、读后收获等。（5%）
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（二）这两个作文题目任选其一 （25%）
1、和_____________ 聊聊天
提示与要求：（1）聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……（2）文章要表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。（3）把题目补充完整，体裁不限。
2、同学们，在小学六年的学习生活中，学校开展过许多语文实践活动，请选择印象最深的一次写下来，题目自拟。
要求：(1)把活动的经过写清楚；(2)注意把印象最深的地方写具体；(3)不出现真实的校名、姓名；(4)字数450字以上。
命题指导思想
本次命题以新《课程标准》和教材为依据，侧重考查学生的语文基础知识的掌握、积累情况，考查他们的阅读理解和运用能力，既夯实基础，又发展学生的思维能力、创新能力。
试卷特点说明
1、生活化。本试卷从不同角度反映人与人，人与社会之间的关系，密切联系学生生活，从而引导学生积极关注自己周围的生活，运用已学过或平日积累的知识，解决问题。
2、全面性。体现在：
（1）分层次面向全体学生，难度适中；
（2）题型广，涵盖本册训练点，注意全面考查字词句篇等方面的知识，全面提高阅读、写作的能力。
3、综合性。整合各知识点，考察对知识的综合运用能力。
命题质量自我评价
本试卷从基础知识、阅读、作文几个部分对学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检测。试卷内容涵盖了课内阅读和课外阅读，有积累（课内背诵、诗句，成语）。有理解（词语的理解，短文的理解，概括的理解），有运用（根据具体语境补充一句话）。既有知识的检测，又涉及到能力的评估，如概括主要内容的能力、理解词语和短文的能力、表达能力，还有“读书卡”的设计等内容。题量适当，题型丰富，难易适中，覆盖面较广，是能较为全面的检查六年级学生语文学习情况的一份优秀试卷。
自评等级 优（√
）
良（
）
中（ ）
青春就应该这样绽放 游戏测试：三国时期谁是你最好的兄弟！！ 你不得不信的星座秘密