苏教版小学语文第十二册六年级下学期期末检测（二）

2012年小学毕业年级语文期末学业水平质量检测

（时间： 120分钟 ）

积累运用
一、字词百花园 

    1．看拼音写词语，要做到规范、端正、整洁。

        zhànɡ  pénɡ        piāo    yì            zhū    hóu          nà     hǎn

    2．带点字的注音全部正确的一组是（   ）。

        （1）逊（xùn）色       挑衅（xìn）         锲（qì）而不舍  

        （2）炽（chì）热        花蕊（ruǐ）          同仇敌忾（kài）

        （3）圆茎（jīnɡ）       烙（lào）印         窗明几（jǐ）净

    3．下列词句中有错字的一组是（    ）。

        （1）隐  瞒          严词拒绝         茅檐长扫净无台

        （2） 幛  碍          雪照云光         锦城丝管日纷纷

        （3）许  诺          苦心孤诣         郁孤台下清江水

    4．先填空组成成语，再按要求写成语。

         时 光（  ）（  ）     白（  ）过（   ）  （    ）如（   ）世

        写两个与时间有关的成语                                                       

    5．下面带点字词解释正确的是（    ）

        A 兴尽晚回舟：  尽力             B 万水千山若等闲：    轻易

        C 学而不思则罔：空虚            D 不如虎穴，焉得虎子：怎么

    6．下列词语搭配不恰当的一组是（    ）

        A 改进方法   改善生活          B 积蓄力量     积攒素材

        C 严格要求   严肃纪律          D 发扬优点     发挥水平

二、句子大观园
    1．根据课内外积累填空。
    （1）我们赞美长江，你__________________；我们依恋长江，你________________。
    （2）活跃了一天的太阳，依旧像                   。它歪着红扑扑的脸蛋，                     ，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤……
    仿照例句的样式写两句话：                                                                      

    （3）在《墨梅》这首诗中，王冕用“                                                       ”这句诗抒情言志。
    （4）“万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……”的下一句是：________________             请将所填句子改为反问句：                                                                   
    （5）当同学“终于解开一道难题”时，会让人联想起“山穷水尽疑无路，                           ”这句诗。
    （6）“读万卷书，               ”。亲近读书，我们领略了烟台海的______________，了解到第二次世界大战期间，___________一家面对敌人时的勇敢机敏，感受到了《西游记》、《红楼梦》、_________等古典名著的魅力。在读书中，你的体会是                                                                  。
    2.口语交际
    新闻回顾：5月29日，杭州司机吴斌驾车途中被一个来历不明的金属块击中腹部，导致三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。之后，他强忍剧痛缓缓减速、停车、拉手刹、打双闪灯，安全疏散乘客。车上的24名乘客安然无恙，而吴斌却献出了宝贵的生命。吴斌被誉为“最美司机”，对此你是怎样理解的，用一两句话写一写。（用上一组关联词语）

开卷有益

三、课内阅读 
阅读《夹竹桃》片断，完成下面各题。 
    ①我们家一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。
    ②然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？
    1．本文作者（         ），他被誉为“               ”。
    2.查字典。“胜”字的音序是（     ），在字典中共有3种解释：（1）胜利（2）优美的（3）能承担或承受    “美不胜收”中“胜”应取第（      ）种解释。
    3．用简练的语言概括这两段话的意思。
                                                                                                      4.文中“韧性”的意思是                                                    在文中用“—”线画出描写夹竹桃“韧性”的句子，体会这些句子在描写上的特点。
                                                                                                      5.作者在第①段话中描写了院子里的（     ）种花。你认为这样写有必要吗？为什么？
                                                                                                  

四、课外阅读

（一）中华第一龙

    在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中（挖掘  发掘）出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。 
    “中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的图腾。图腾，是一个民族认定的标志。古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族的象征和希望。 
    作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖先通过想象（创造  创作）出来的。 
    古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。 
    龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。 
    “中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。
    1．选择恰当的词语，在文中括号里打“√”
    2.本文是从             、                、           等方面进行说明的。
    3.文中画线句子运用         说明方法，这样写的好处是__________________                                                  。在文中找出同样运用这种说明方法的句子，用“～～”线画出来。（一句即可）
    4．读了短文，你从龙这一艺术形象中体会到了什么？
                                                                                                                                                                                                        5.积累文中所有带“龙”字的成语：________                                                      

    选择其中一个写一句话：

 （二） 魔法汤

    雪越下越大，把破旧的木屋衬托得越加孤单冷清。女巫把仅有的一条毯子披在身上，诅咒着窗外的雪。­
    好像有敲门的声音。­“噢，怎么可能？几百年来，从没有人敲过这扇门。”女巫嘀咕着。 
咚、咚……­确实有人敲门­。
    打开门，一位小女孩站在那里，小脸冻得通红。­
    “奶奶，我能到您的屋里暖和一会儿吗？”女巫漠然地点头示意她进来。女孩露出了开心的微笑。她拍拍身上的雪，使劲跺了两下脚，走进屋里。　　屋里并不比外面暖和多少，桌上的半杯水也结了冰。
­女孩打量着冰冷的屋子，说：“我们可以生一个火炉，这样您就能过一个暖融融的冬天了。”­女孩笑笑，立刻行动起来。
    雪依然下着。烟囱里升起袅袅炊烟。女巫和女孩坐在火炉边，炉火映红了她们的脸。
    “奶奶，您一个人住在这里吗？”­“是啊，一个人。”女巫的声音似乎被软化了。
    “那该多寂寞啊！您可以养一只猫。天晴时，和它到林子里散散步。坏天气时，就和它说说话。”
    女巫没有说话，只是眼睛里闪过一丝光。­
　夜安静得出奇。女孩静静地睡着了，嘴角还带着笑意。女巫点上一盏小灯，认真翻看起那本厚厚的魔法书。“红药水三滴，黑药水两滴……”天快亮的时候，她终于配制出一碗浅蓝色的汤。
　当朝阳亲吻女孩的脸时，她从梦中醒来。女巫看看窗外，在心里诅咒着放晴的天气。
　“奶奶，我该走了。”
    “现在吗？­”女巫犹豫着，吞吞吐吐地说:“我做了好喝的蓝莓汤，喝点再走吧。”说着，她把那碗魔法汤端了出来。
    女孩一边接碗，一边从口袋里掏出一只小银铃。“奶奶，这是我最宝贝的东西，送给您!您寂寞的时候把它挂在风里，就会听到最美妙的音乐。”说着，女孩端起碗放到嘴边。
    女巫一把夺过女孩的碗，说：“别喝了，汤都凉了。”
　女孩走出去很远时，女巫猛地想起什么，冲到门口大声问：“喜欢浅蓝色的猫吗？”“嗯，如果我有一只那样的猫，我一定会疼爱它的。”女孩回答。
    女巫笑笑。
　女孩快走出林子的时侯，一只浅蓝色的猫咪跳到她跟前，样子可爱极了。谁也没发现，它的脖子上戴着一只小银铃……
    1.简要概括短文的主要内容。

                                                                                                      2.女巫的小屋因为小女孩的到来，从_________变得___________。（填一组反义词）
    3.“诅咒”的意思是：________________________。联系上下文，体会它在两个句子中所表达的不同情感。
        女巫把仅有的一条毯子披在身上，诅咒着窗外的雪。­
        女巫看看窗外，在心里诅咒着放晴的天气。
                                                                                                      4.读下面的细节描写，联系上下文想一想，它们各写出了人物怎样的心理活动。
    （1）她拍拍身上的雪，使劲跺了两下脚，走进屋里。

                                                                                                      （2）女巫没有说话，只是眼睛里闪过一丝光。­
                                                                                                      5.文中画线句子是           描写，它起到的作用是                                               

    6. 你读懂文章结尾了吗？说说你的理解。想一想最后的“……”省略的是什么，请展开合理想象，续编结尾。

妙笔生花 

五、习作（任选一题完成一篇400字左右的习作。注：不要在文中透露真实的班级、姓名等信息。）
    1.最美丽的________  
    先在横线上填上合适的词语，如：心灵、记忆、风景、语言……再根据题目选择材料，完成习作。可以写记叙文，也可以写想象文。内容要具体，表达真情实感。如果写想象文，要做到想象合理丰富。

    2.拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心观察，你会学到课堂上学不到的知识，增长更多的本领。请你以《这样的课堂更精彩》为题，写一篇习作。要做到内容具体，详略得当，表达真情实感。

2012年小学毕业年级语文期末学业水平质量检测

评分标准和参考答案              

积累运用 （30）

一、字词百花园（13）
    1.帐篷   飘逸  诸侯  呐喊（每字0.5分，共4分）
    2．带点字的注音全部正确的一组是（  2 ）。 （1分）
    3．下列词句中有错字的一组是（  2  ）。    （1分）
    4．先填空组成成语，再按要求写成语。（每词1分，共5分）
         时光（荏苒）    白（驹）过（隙）    （恍）如（隔）世
         写两个与时间有关的成语    日月如梭   恍如隔世  光阴似箭  一刻千金等 
    5．下面带点字词解释正确的是（   D ）（1分）
    6．下列词语搭配不恰当的一组是（  B  ）（1分）

二、句子大观园（17）
    1．根据课内外积累填空。
    （1）我们赞美长江，你_是无穷的源泉；我们依恋长江，你_有母亲的情怀_。（1分）
    （2）活跃了一天的太阳，依旧像  一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤……（1分）
    仿照例句的样式写两句话：（前一句是比喻，后一句是拟人，每句1分）
    （3）在《墨梅》这首诗中，王冕用“ 只流清气满乾坤”这句诗抒情言志。（1分）
    （4）“万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……”的下一句是：__由此看来，水是真君子啊！（1分）请将所填句子改为反问句：由此看来，水难道不是真君子吗？（2分）
    （5）当同学“终于解开一道难题”时，会让人联想起“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”这句诗。（1分）
    （6）“读万卷书，行万里路  ”。亲近阅读，我们领略了烟台海的___绮丽壮观___，了解到第二次世界大战期间，_伯诺德夫人__一家面对敌人勇敢、机智，感受到了《西游记》、《红楼梦》、__《三国演义》___等古典名著的魅力。体会恰当即可。（每空1分，共4分）
    2.口语交际。（3分）
    吴斌被誉为“最美司机”，对此你是怎样理解的，用一两句话写一写。（用上一组关联词语）
    示例：吴斌虽然身受重伤，但是依然没有忘记自己的责任，用生命最后的时刻保护了乘客的安全。他的精神闪烁着美丽的光芒，令人敬佩。  
    （评分要点提示：（1）关联词语运用恰当；1分（2）能够理解“最美司机”是因为它在生命最后时刻不忘自己的责任，心系乘客的安全，这种精神是“美丽的”。2分）

开卷有益（45）
三、课内阅读。（10）
    阅读《夹竹桃》片断，完成下面各题。（     ）
    1．本文作者（季羡林），他被誉为“ 学界泰斗  ”。（1分）
    2.查字典。“胜”字的音序是（ S  ），在字典中共有3种解释：（1）胜利（2）优美的（3）能承担或承受“美不胜收”中“胜”应取第（ 3 ）种解释。
    3．用简练的语言概括这两段话的意思。（2分）
        我家的花应有尽有，但我却觉得夹竹桃韧性可贵。
    4.文中“韧性”的意思是   柔软而结实，不易折断。这里是说夹竹桃花开不败。 （1分）
    在文中用“—”线画出描写夹竹桃“韧性”的句子，体会这些句子在描写上的特点。（画句子1分，画不全酌情扣分。体会句子的描写特点，只要能够写出一种即可。）
    然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。
    这些句子运用了拟人、排比、双重否定等描写方法，写出了夹竹桃开花时间长，有“韧性”。
    5.作者在第①段话中描写了院子里的（14 ）种花。你认为这样写有必要吗？为什么？
   这样写有必要。因为这样写是为下文做更好的铺垫，通过描写院子里春、夏、秋三季的十四种花，对比反衬出夹竹桃开花时间长，有韧性。（前空1分，理解2分）

四、课外阅读（35）

（一）中华第一龙（15）

    1．选择恰当的词语，在文中括号里打“√”（发掘）（创造 ）
    2.本文是从   中华第一龙的样子  、龙这一形象的形成、   龙的象征意义  等方面进行说明的。
    3．举例说明。（1分）更加具体的说明古代人对自然现象不理解，没有控制自然的能力。（2分）  画对即可。（1分）
    4．读了短文，你从龙这一艺术形象中体会到了什么？
    要点：体会到了中华民族历史悠久，我们的祖先富有想象力和创造力，中华民族对未来充满的美好向往和希望。（每个要点1分，共3分，要点不全酌情扣分）
    5.积累文中所有带龙的成语：望子成龙  龙腾虎跃  生龙活虎（2分，抄全、抄对即可）造句（占2分）

（二）魔法汤（20）

    1.简要概括短文的主要内容
    雪夜，小女孩来到了女巫家里，她的善良温暖了女巫的心。最后，女巫喝下了魔法汤，变成了一只猫跟着小女孩走了。（可根据起因、经过、结果三方面评分，共3分）
    2.女巫的小屋因为小女孩的到来，从___冰冷___变得___温暖_。（填一组反义词）
    3.“诅咒”的意思是：__咒骂__。联系上下文，体会它在两个句子中所表达的不同情感。
        女巫把仅有的一条毯子披在身上，诅咒着窗外的雪。­
        女巫看看窗外，在心里诅咒着放晴的天气。
        第一个诅咒：表达了女巫因孤单冷清而讨厌下雪，希望雪快点停。 
        第二个诅咒：表达了女巫因喜欢小女孩想留住小女孩，希望天不要晴。
        （此题在回答时必须要联系文章内容加以说明，否则酌情扣1-2分）
    4.读一读，联系上下文想一想，它们各写出了人物怎样的心理活动。（每句话2分）
        （1）她拍拍身上的雪，使劲跺了两下脚，走进屋里。
                小女孩想：天这么冷，千万不要把雪带到老奶奶的家里 ，我先把雪抖掉再进屋

        （2）女巫没有说话，只是眼睛里闪过一丝光。­
                 女巫想：小猫？这孩子太可爱了，我可以用魔法把她变成一只小猫，让她永远留在我的身边。     
    （此题要求写出女巫当时的心理活动）
    5.文中画线句子为   环境  描写，它起到的作用是   衬托出女巫屋里的冰冷，同时也为下文写小女孩给女巫带来的温暖作铺垫，突出小女孩的善良可爱。（第一空1分，第二空2分，需从两个“衬托”“铺垫”两个方面理解，否则酌情扣分）
    6. 你读懂文章结尾了吗？说说你的理解。想一想最后的“……”省略的是什么，请展开合理想象，续编结尾。
结尾实际上写的是女巫喝掉了魔法汤，变成了一只猫。（1分）
    想象示例：小女孩看到小猫脖子上的银铃，感到十分疑惑：“咦？这不是我送给老奶奶的银铃吗？怎么会跑到小猫脖子上呢？”想了一会儿，她突然明白了。她蹲下身子，抱起小猫回到了自己的家。从此，它们快快乐乐地生活在一起。（4分）
    想象表达按照4分（想象合理，表达具体生动）、3分（想象合理，表达比较具体）、2分（想象比较合理，表达比较清楚）、1分（想象基本合理，语句基本通顺）的评价标准批阅
 

妙笔生花   （45） 
    一类文（45—41）：符合题意，中心明确，内容具体，详略得当，语句通顺，能表达真情实感，想象合理丰富。
    二类文（40—36）：符合题意，中心明确，内容比较具体，详略得当，语句基本通顺，能表达真情实感，想象比较合理丰富。
    三类文（35—31）：符合题意，有中心，有具体的内容，详略比较得当，个别语句不够通顺，想象比较合理。
    四类文（30—26）：基本符合题意，想象基本合理，基本能有条理地记叙，内容不够具体，详略不太得当，语句不够通顺，。
    五类文：（25分以下）：不符合题意，记叙条理不清，想象不合理，内容很不具体，语句不通顺，错别字、标点错误很多。
    （批阅时先定作文等级，在此基础上两个错别字扣1分，扣满3分为止。）