苏教版小学语文第十一册六年级上学期期末检测（十一）

苏教版小学语文第十一册六年级上学期期末检测（十一）

一、积累与运用（31分）
    （一）读拼音写词语，注意把字写正确，美观。
               rónɡ  qià             zhèn  hàn               nüè  shā     
          相处            心灵          生灵
               fù    yù          kān  chēnɡ             yín  sònɡ
          生活         典范        诗文 

    （二）选择正确的答案，把序号写在括号内。（6分）
          1．下列几组词语中，加点字读音完全正确的一组是（     ）
             ① 镰（lián）刀      撰（zuàn）写      眼眶( kuànɡ )     过瘾（yǐn）
             ② 蹭（cènɡ）破     撇（piē）下        玻璃（li）        着( zhuó )想
             ③ 薄（báo）雾      侮( wǔ )辱        哺( bǔ )育        凝( línɡ )视
          2．下列几组成语中，书写有错误的一组是（    ）
             ① 慷慨激昂   负荆请罪     栩栩如生     魂牵梦绕    
             ② 喜出望外   翠色欲流       悄无声息     辟波斩浪
             ③ 毫不犹豫   孜孜不倦       妙语连珠     五彩缤纷  
          3．下列带点词语意思相同的一组是（    ）。
             ① 这道名菜，我们要好好品味。   读课文，我们得细细品味精彩的词句。 
             ② 这个地道很深。               她能说一口地道的北京话。 
             ③ 这个角色我可以替代他来演。   今天奶奶代替爸爸去开家长会。

    （三）运用修改符号修改下面一段话。（1个标点，1个错别字，3处语病）
    近来，我班读书的氛围更加浓厚了，一有空，同学们就捧起书如狼似虎地读起来。现在，不少同学以读完了《水浒传》、《三国演义》、《家》、《简•爱》等古典名著。我们写的作文也有多篇发表，因此我班被评为《书香班级》的光荣称号。

二、根据课内外积累与感悟填空。
    1．“我们爱你——              ，茅台酒的醇美，江南丝绸的光洁绚丽，                       。”（选自《我们爱你啊，中国》），诗人以饱含激情的笔墨赞美了祖国                。读完本册课本，我们还欣赏了安塞腰鼓的           ，领略了              的戏曲艺术，作为中国人，我们感到无比的自豪！
    2．“命运给予它的几乎是                    ，她却在             成就了一片绿阴。”（选自《青海高原一株柳》）这句话给你的启发是                                           。
    3. 学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是             的。有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许，                     。”但是不能只读书，还要多实践，就像鲁迅先生所说：“                                           ”。
    4．“您已进入风景区，请注意车速：本地驾车时速30千米，你可以欣赏美丽的风景；超过60千米，请到交警大队做客；超过80千米，欢迎光临本地设施最新的急救医院。”上面一段话是某一景区的警示语，它规定在当地驾车最高时速是     千米；这段警示语强调的是                             。

三、阅读与理解（7分+11分）

姥姥的剪纸（片段）

    我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”
    “你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”
    1．对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（    ）。
       （1）由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。
       （2）说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。
       （3）说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。
    2．用“       ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：
                                                         
    3．“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？
                                                                                                                                                                                                   

（二）批评是甜的

    ①有一个女孩一心贪玩，竟然把她的小狗“贝贝”带进了一家严禁携带小狗入内的商场。小女孩只顾着和她的小狗“贝贝”说着悄悄话，一点也不知道这条规矩，当她上了二楼突然看到墙上“严禁带小狗入内” 的警告牌，才发现小狗已没地方藏。她挺着急，便赶紧乖乖地站好，一边搂着“贝贝”一边看着迎面走来的商场保安，等待着想象中的“狂风暴雨”，不料保安不仅没生气，还笑眯眯地看了看她问：“啊！多么可爱的小狗，它叫什么名字？”小女孩轻轻回答：“它叫贝贝。”而那位叔叔也就再次笑了笑，摸了摸小狗的头说：“亲爱的‘贝贝’，你怎么糊涂了？我们这儿是不准带小女孩进来的，但既然来了也就不为难你啦！请离开时记住，千万别忘带走你身边的这位小姑娘啊！”
    ②                                                                  
    ③钢琴家梅亚贝尔爱睡懒觉，但妻子总有办法让他立刻起来，这就是在客厅里弹上一段钢琴曲的开头，而每当这时他也就会立即起床。为什么？因为他一向不能容忍任何一段有头无尾的曲子，果然，他走了过来，一股脑儿赶走了睡懒觉的困劲儿！
    ④                                                                   
    ⑤一天，长发披肩的时髦姑娘刚挤上公交车，就觉得自己的头发被后面的人拽住了，她使劲地拉拉头发，拉不动，一定是被后面的人拽着了。于是，她猛地转身给了后面的那个人一记耳光——那是个穿着工装裤长着娃娃脸的打工仔！见打工仔并没赔礼道歉，还红着脸笑，姑娘更气，骂了一句“流氓”，挥手又打了他一记耳光。打工仔仍然没有生气，只是用手指指车门——原来，姑娘的头发是被车门夹住的！姑娘傻了眼，脸刷地红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。而打工仔也就看了看她，挺宽容地说了一句：“俺也有姐姐，可俺姐决不像你这样！”说着转过脸去再没吭声，姑娘看着打工仔款款的肩膀，眼泪刷地流了下来……
    ⑥                                                                    
    1. 联系短文内容，写一写你对文中词语的理解。
       第①自然段中的“狂风暴雨”，意思是                                    。
       第⑤自然段中的“语塞”，具体指                                        。
    2. 用简明扼要的语句概括短文讲述的三个故事。
       故事一：                                                                  
       故事二：                                                                   
       故事三：                                                                  
    3.下面的三段文字，分别放在哪个自然段的空白处最合适？把自然段的序号写在横线上。
       甲：多么宽容的教诲，一下子就折服了一个高傲的灵魂！       第     自然段
       乙：天！原来，批评也可以是甜的！                         第     自然段
       丙：只有那种能点亮聪明的聪明，才有资格叫做美丽的聪明！   第     自然段
    4.照样子，展开想象，表达自己的感受。
       甜甜的批评，宛如春雨，在潜移默化中滋润人的心田；
       甜甜地批评，宛如        ，                                      ……