苏教版小学语文第七册四年级第一学期
句子专项强化训练
一、把反问句改成陈述句。（6分）
1、这么多的东西，我怎么拿得了呢？
2、读完这个故事，怎能不使我感动呢？
3、你都去了，我能不去吗？
二、把陈述句改成反问句。（6分）
1、我们是不会忘记小学时的启蒙老师的。
2、抗震救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。
3、他的答案是正确的，这毫无疑问。
三、修改病句。（7分）
1、在这次活动中，表现的都很好。
2、我们必须饭前便后洗手的好习惯。
3、他经过锻炼，体质明显增加了。
4、我犯了错误，老师严厉地批评教训了我一顿。
5、果园里有苹果树，梨树，桃树，柳树等果树。
6、小明和小刚一起。
7、他上气不接下气，气喘吁吁地跑进教室。
四、把下面的句子改成打比方的句子。
（6分）
1、鲜花幸福地开放。
2、太阳火辣辣的。
3、小河绕过村子缓缓流着。
五、把下面句子中描写的事物当作人来写。（6分）
1、月亮渐渐西沉。
2、秋天到了，青苹果变红了。
3、天上的星星一闪一闪亮晶晶。
六、把下面的句子补充完整，并加上合适的标点。（8分）
1、夜空的繁星，
2、
照进宽敞的教室。
3、我真希望
4、
像灿烂的朝霞。
七、仿写句子。（4分）
例：徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。（先总后分的写法）
1、奶奶爱唠叨。
2、教室多热闹啊！
八、理解下面谚语的意思，把正确答案的序号填写在括号里。（8分）
1、拳不离手，曲不离口。（
）
A、多读
2、三人行，必有我师。
（
）
B、多练
3、好学深思，心知其意。（
）
C、多问
4、书读百遍，其义自现。（
）
D、多思
九、用线连接歇后语。（7分）
八仙过海
急于求成
泥菩萨过江
分外眼红
箭在弦上
白费蜡
井底之蛙
三把火
打开天窗
节节高
船到桥头
长不了
拔苗助长
摸不得
仇人相见
自身难保
芝麻开花
说亮话
新官上任
路人皆知
瞎子点灯
不得不发
兔子尾巴
自然直
老虎屁股
各显神通
司马昭之心
目光短浅
十、加标点。（12分）
1、他脸色苍白
艰难地说 水 水
说着就昏了过去
2、我的文具盒里有钢笔
尺子 小刀等
3、 走得慢点儿
小心跌跤 奶奶在我身后喊
我边跑边答应着 知道了
您放心吧
4、老人好像没有发觉我难为情的样子
继续说 闲在家里没事干
摆个小茶摊给大家行个方便 等我第二次摸口袋时
他好像觉察到什么似的 用疑惑的眼神望着我
这时我不得不歉意地说 今天我的钱包忘记带了
十一、判断下列各句的修辞手法。（8分）
1、好使的剪刀就像她两根延长的手指。
（
）
2、兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。
（
）
3、你不是说好这个星期天带我去滑旱冰吗？ （
）
4、危楼高百尺，手可摘星辰。
（
）
十二、把下列各组意思上有联系的句子用线连起来。（8分）
1、暴雨连续下了三天，
麦苗长得绿油油的。
早晨下了一阵蒙蒙的细雨，
庄稼都被糟蹋了。
大雪下了一整夜，
河水涨了几尺。
这场冰雹下得真猛呀，
整个林子成了银白色的世界。
2、小明刻苦学习，
文娱演出总少不了她。
小华最乐于帮助别人
全班数他的成绩最好。
小英爱唱歌，
老师说他准能当上运动员。
小强积极锻炼身体，
同学们夸他是个“小雷锋”。
十三、排排队，将下列句子排列成一段通顺的话。（8分）
（一）
（
）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。
（ ）抬头一看山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。
（ ）登上山峰，顿觉眼前一亮。啊！景色多美呀。
（ ）沿着湖边小路，我来到山前。
（ ）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的湖面上泛着竹筏小舟。
（二）
（
）在那里，沸泉、间歇泉、喷气孔、沸泥塘等千姿百态的热景观到处都可以见到。
（
）园内有十五个火山口，其中有三个著名的活火山。
（
）远眺热雾迷漫，腾空而起。
（
）目睹这一切，真是别有风味。
（
）新西兰北岛有一个汤加里罗火山公园。
（
）近看沸流高喷，呼呼作响，令人胆寒。
（三）
（ ）原来，有好多小朋友捉燕子玩，燕子越来越少了。
（ ）可不久，蚊子又多了起来。
（ ）有一个大城市，突然飞来好多好多大蚊子，用什么药水也杀不死。
（ ）燕子吃蚊子的本领真大，一口一个，把大蚊子吃得差不多了。
（ ）后来，有位科学家想了个好办法，在城里养了好多好多的燕子。
十四、巧对对联。（6分）
明代书画家祝枝山，与唐伯虎、文征明、徐祯卿被人誉为“江南四大才子”。他虽出身富户，却嫉恶如仇，看不起爱钱如命的财主们，常用笔画戏弄贪官污吏。
一年除夕，有个姓钱的财主，请他写春联，他满口应承下来，存心奚落这个财主一番，写了两副对联：“明日逢春好不晦气终年倒运少有余财此地安能居住其人好不悲伤”
财主看了气得脸都发涨了，但又无可奈何。他越想越气，到衙门里告状说祝枝山辱骂他。第二天，县令派人传来祝枝山责问道：“钱家请你写对联，你为何辱骂他？”祝枝山笑着说：“大人差矣！读书人无权无势，岂敢骂人，我这里明明写的是吉庆之词呀”！财主分辩道：“大人明察，他对联上写的难道是吉庆之词吗？”县令赞同地点点头：“这分明是作践人的。”祝枝山听了哈哈大笑，道：“原来大人也不知春联的念法。难怪信了钱家的话呢!”
县令问：“照你说该如何念?”祝枝山念了一遍后，财主和县令听了，目瞪口呆。过了好一会儿，县令才如梦初醒，训斥钱财主：“无耻狂徒，不怪自己才疏学浅．倒把祝先生如此绝妙的吉庆之词当作辱骂之语，还来欺骗本官，还不快给先生赔罪!”财主无奈，只得向祝枝山赔罪。不过，这春联还是没有贴，因为他越琢磨越觉得不是味儿。
你知道祝枝山是怎么读这两幅对联的吗？
答案：
苏教版小学语文第七册四年级第一学期
积累运用专项强化训练
一、按照课文内容填空。（44分）
1、本学期我培养了三个学习习惯：
、
、
。
2、古今中外，
！地北天南，
！
3、
，
，此事古难全。但愿人长久，
。
4、唐代诗人
在《望洞庭》中这样写道：
，潭面无风镜未磨。唐代诗人李白在《
》中这样写道：夜发清溪向三峡，
。
5、每当节日到来，天安门广场更是
，
。无数盆鲜花组成一个个大花坛，
。入夜，
，
，天安门广场。来自祖国各地的人们
，
。
，
，天安门广场沸腾起来了。
6、这些泉有的
，好像
；有的
，好像
；有的
，听起来如
；有的
，听起来如
。
7、雪峰
，
，
，
......九寨沟真是个充满
的人间仙境啊！
8、临死的时候，他的
化成了万物：口中呼出的气变成了
，发出的声音变成了
，左眼变成了
，
，隆起的肌肉变成了
，流淌的血液变成了
，筋脉变成了
，皮肤变成了
，就连流出的汗水也变成了
。
9、
，这小家伙只在笼子四周活动，
就在屋里飞来飞去，一会儿
，一会儿
，一会儿
。
它胆子大了，
落到了我的小桌上。它先是离我
，见我不去
它，便一点点
，然后蹦到我的
上，
喝茶，再
瞧瞧我的
，后来，它
，
用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的
。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也
，反而
地啄两下我的
。
10、清晨，
，
。人们漫步在松花江边，
着这
的
，便会
地赞叹：这真是“
，
”呀！
11、《元日》的作者是
代文学家、政治家、改革家
。《江雪》的作者是
代诗人
，他们在“唐宋八大家”中占了两席。
12、又是一年芳草绿，
。
13、春雨洗尘埃一片清新好风景，
。
14、本学期我们学习了四首古诗，选择两首你喜欢的写下来。
15、写两句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
16、写两句关于勤学的谚语。
二、理解课文，完成填空。（10分）
1、本学期，我们认识了
的徐悲鸿，
的林则徐，
的盘古，
的普罗米修斯，
的宙斯，
的赫拉克勒斯，
的司马光和童第周，
的李时珍，
的九色鹿，
的调达......其中你最欣赏的是
，原因是
。
2、本学期，我们随课本瞻仰了
的天安门广场，了解了
的泉城，游览了
的九寨沟，欣赏了
荷兰田园诗情，领略了
的雾凇奇观......真是开卷有益啊！
3、本学期，我通过学习了《一路花香》，明白了
；学习了《说勤奋》后，知道了
；读了《诚实与信任》一文后，懂得了
；看了《九色鹿》后，更是牢记了
。
三、对下面的对子。 （8分）
和风对（
）
朝霞对（
）
骤雨对（
）
蓝天对（
）
电闪对（
）
山清对（
）
鸟语对（
）
月下对（
）
风和对（
）
红花对（
）
酷热对（
）
桃红对（
）
波翻对（
）
名山对（
）
流水对（
）
盛夏对（
）
四、找对联的上下联，将字母填入对应的括号里。（10分）
A、雨润万朵花
B、大地沐春晖
C、神州有天皆丽日
D、绿柳舒眉辞旧岁
E、六畜兴旺
F、又是一年芳草绿
G、日照神州百业兴
H、勤劳门第春光好
I、竹报岁平安
J、东风送和煦千株红艳最芬芳
1、风拂千条柳（
）
2、（
）和睦人家幸福多
3、（
）依然十里杏花红
4、山河增秀色（
）
5、春雨洗尘埃一片清新好风景（
）
6、（
）祖国无处不春风
7、梅开春烂漫（
）
8、（
）五谷丰登
9、（
）红桃开口贺新年
10、春回大地千山秀（
）
五、请按要求写春联。（4分）
1、描绘美丽春光：
2、展现祖国景象：
3、歌颂美好生活：
4、表达美好祝愿：
六、填写名言警句或歇后语。（5分）
1、张小伟一个人在家时，不小心打破了妈妈最喜欢的花瓶，他的心情可真是
。（填上本学期学过的歇后语）
2、一个人要积累知识，就必须读书，请写两句关于读书的名言。
3、写一句适合挂在你书房里的名言。
4、从司马光编成了史学巨著《资治通鉴》，童第周完成了高难度的青蛙卵剥离手术，我们体会到名言“
”中蕴含着的道理。
5、妈妈一个人远在他乡，常望着天上的月亮，思念故乡。这种心情可用古诗：“
，
”来形容。
七、诗才漫步。（10分）
1、千门万户曈曈日，
。
2、千山鸟飞绝，
。
3、忽如一夜春风来，
。
4、人生自古谁无死？
。
5、举头望明月，
。
6、
，万里长征人未还。
7、羌笛何须怨杨柳，
。
8、相看两不厌，
。
9、
，何曾吹落北风中？
10、采得百花成蜜后，
。
八、按要求写诗句。（5分）
1、描写儿童生活的：
，
。
2、描写春天的：
，
。
3、描写秋天的：
，
。
4、表达爱国的：
，
。
5、表达友情的：
，
。
九、说说下列诗句描写的是哪些事物？（4分）
1、会当凌绝顶，一览众山小。
（
）
2、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
（
）
3、黄河泄白浪，到海一万里。
（
）
4、红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
（
）
【答案】
三、1、在“表现”前加“同学们”
2、在“饭前便后”加上“养成”
3、将“增加”改为“增强”
4、去掉“教训”
5、去掉“柳树”
6、在“一起”后加“上学去”
7、将“上气不接下气”“气喘吁吁地”去掉一个。
八、B
C D A
十三、（一）5
2 3 1
4
（二）2 3 5
1 4
（三）2 1 4
3 5
十四、明日逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。
此地安，能居住，其人好，不悲伤。
