苏教版小学语文第七册四年级上学期第七单元测查卷
一、读拼音，写词语。（4分）
yān
mò zēng
tiān gē sòng
ào miào
yì yáng dùn cuò
（
）
（
）
（
） （
）（
）
bào
zhú gū zhōu
mí màn fú
hào hé xié dòng tīng
（
） （
） （
）（
）（
）
二、词语训练营。（10分）
1、照样子，对对子。（3分）
青山对（
）
花香对（
）
大陆对（
）
莺歌对（
）
长堤对（
）
风飒飒对（
）
2、给带点字选择正确的解释，在序号上打“√”。（2分）
（1）纵横交错
a、不对；b、避开，使不碰到或不冲突；c、过错；d、互相交叉
（2）凑近 a、拼凑；b、接近；c、碰、赶、趁
（3）热泪盈眶 a、充满；b、多出来，多余
（4）情不自禁 a、禁受，耐；b、忍住
3、给三个带点词分别换个意思相近的词。（3分）
人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹其如诗如画的美。（
） （
） （
）
4、选词填空。（2分）
渐渐地
慢慢地
轻轻地
（1）妈妈下夜班回来刚睡下，我穿好衣服（
）关上门走了出来。
（2）中午，雨（
）停了，太阳（
）从云缝里钻了出来。
三、句子训练营。 （9分）
1、按要求完成句子练习。（6分）
（1）给句子加上合适的标点。（2分）
妈妈和我去书店买书
她买了 读者 和
电脑报 我选了一本
格林童话 和一本
我要做个好孩子
（2）圈出不恰当的词语，并改正。（2分）
张清出席了学校举行的数学竞赛。
（3）在句中括号内加上合适的关联词语。（1分）
燕子（
）外形娇美，（
）飞行的姿态也很优美。
（4）你一定收集了不少名人名言，写一句你最喜欢的读书名言与大家共勉。（1分）
2、排排队。（3分）
（
）盛夏，成片的荔枝树充满着生命的活力，累累的果实挂满了枝头。
（
）要是你仔细观察荔枝的形状，就会发现他大而圆，浑身起“疙瘩”。可是一剥开皮，就可以见瓤肉莹白斯冰雪，圆滑鲜润。
（
）荔枝的果实先是青绿色，逐渐的变成青里透红，最后变成深红色。
（
）荔枝是一种人们喜爱的水果。
（
）阳春三月，荔枝树贪婪地吸着甘露，绿叶如同翡翠，花朵小巧玲珑。
（
）荔枝的滋味，初熟时较酸，后来就甜津津的。
四、阅读课文，完成填空。（17分）
1、默写古诗，并填空。（6分）
元日
这首诗的作者是
，“元日”就是
的意思，第三句诗的意思是
。这首诗表达了诗人
的感情。
2、树木被雾气淹没了。渐渐地，
、
，蒸腾的雾气，
，
，
。最初
，逐渐变成
，最后十里长堤上全都是
了。这段话用了
修辞方法。
、
、
这些词语写出了雾凇形成过程的缓慢。（6分）
3、春联中有的描绘了美丽的春光，如：
，
。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如：
，
......（2分）
4、《江雪》是
代文学家
写的绝句。古人说“诗中有画”，你能将诗中的内容想象成一副优美的图画吗？试着描绘一下：（3分）
五、课外积累。（10分）
1、连线。（2分）
千门万户曈曈日
秋收遍野尽黄金
春色恼人眠不得
总把新桃换旧符
岁自更新春不老
月移花影上栏杆
春种满田皆碧玉
花多增艳水长流
2、请写一句气象谚语。（2分）
3、把古诗补充完整。（3分）
（1）草枯鹰眼疾，
。
（2）燕山雪花大如席，
。
（3）青海长云暗雪山，
。
4、口语交际。（3分）
过年时，你收到了压岁钱，你打算怎么用它？
六、快乐阅读。阅读短文，完成练习。（24分）
（一）春联（节选）
人们常说“开卷有益”，其实读读春联也是一种很好地学习。
1、“开卷有益”中的“卷”读音是
，意思是
。“开卷有益”本意是
，课文中指
。（2分）
2、因为读春联能
，所以说读春联也是一种很好的学习。（1分）
3、仿写。（2分）
人们常说
，其实
。
4、请再写出四个和读书有关的四字词语。（2分）
（二）暖雨
进入二月，下起暖雨来了。
这是一个阴霾的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一种复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。
街上烟雨蒙蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。房檐上响着单调的滴水声。
我一直紧绷的身子舒展了。我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽的积雪上，簌簌有声。再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中xǐng
sū（ ）过来，呈现出一副布满沙石和泥土的面容。
蔫黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有树木，无论是干和枝，全被雨水濡湿了。它们好像刚刚睁开眼睛，都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。
流水潺潺，鸟雀欢唱，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能zī rùn（
）到的透雨哩！
冰雪消融，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，嫩枝慢慢zhàn fàng（
）出了幼芽。穿过树梢，我yáo wàng（
）着黄昏时南国灰色的天空。
入夜，我独自享受着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到，春天确实来临了。
1、读拼音，在文中括号里写词语。（4分）
2、用“
”画出文中的一个拟人句。（2分）
3、作者描写了暖雨中的哪几个场景？表达了一种什么样的思想感情？（4分）
4、请你用恰当的词语概括作者对暖雨细腻的心理感受。（注意尽量选用文中原词）（4分）
（
）——（
）——（
）——（
）
5、本文的题目为什么叫“暖雨”？（3分）
七、习作。（任选一题，25分）
1、请在“小溪、太阳、草地、野花、蝴蝶、大山、峡谷、大海”等词语中任选三个以上，展开想象写一篇习作。题目自拟，字数不少于400字。
2、围绕“
真是人们的好朋友”写一篇习作。
要求：在横线上填上一种动物的名称，根据自己的观察和了解写出这种动物对人类的用处、帮助、启示等。
附加题：（10分）
有人正在表演哑谜，请你猜一猜。
在一根铁丝上粘着分别写有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”的十张纸条，有人走上前去，把写有“四、五、六、八、九”的五张纸条撕掉，扭头便走。
谜底是：
【答案】
二、1、鸟语 长空 燕舞
短桥 雨潇潇
秋实
2、d
b a a
4、轻轻地
渐渐地 慢慢地
三、3、雪尽马蹄轻 片片吹落轩辕台
孤城遥望玉门关
四、（二）1、苏醒 滋润 绽放
遥望
3、三个场景：街道上 庭院里
郊外田野
表达了作者对暖雨的盼望，喜爱和赞美之情。
4、渴望-快慰-舒心-享受
5、因为春雨带来了春天的希望，唤醒了万物，使人心里感觉暖洋洋的，所以称之为“暖雨”。
附加题：不管三七二十一
