小学高年级语文课外阅读经典篇（三）

“猫”和“老鼠”

       很早很早以前，猫并不吃老鼠。
       有一只猫和一只老鼠住到了一起。
       冬天快到了，它们卖了一坛子猪油准备过冬吃。老鼠说：“猪油放在家里，我嘴谗，不如藏到远一点的地方去，到冬天在取来吃。”猫说：“行啊。”它们称天黑，把这坛子猪油送到离家十里远的大庙里藏起来。
       有一天，老鼠突然说；“我大姐要生孩子，捎信让我去。”猫说：“去吧，路上要小心狗。”
       天快黑时，老鼠回来了，肚子吃得鼓鼓的，嘴巴油光光的。猫问：“你大姐生了啥呀？”“生个白白胖胖小子。”猫又问：“起个什么名字？”老鼠转一转眼珠说：“叫，叫一层。”
       又过了十几天，老鼠又说：“我二姐又要生孩子，请我去吃饭。”猫说：“早去早回。”老鼠边答应边往外走。
       天黑了，老鼠回来了，腆着肚子，满嘴都是油。猫问：“你二姐生了啥呀？”“生个白胖丫头。”“起个什么名字？”“叫一半。”
       又过了七、八天，老鼠又说：“我三姐生孩子，请我吃饭。”猫说：“别回来晚了。”
       天大黑时，老鼠回来了，一进屋带来一股油味，对猫说：“我三姐也生了白胖小子，起名叫见底。”
       三九天到了，一连下了三、四天的大雪。猫说：“快过年了，什么食物也找不到，明天咱把猪油取回来吧。”
       第二天一早，老鼠走在前边，猫跟在后边，奔大庙走去。
       到了大庙里，猫第一眼就看到过梁上满是老鼠的脚印，坛子像被开过。猫急忙打开坛子一看，猪油见底了。猫全明白了，瞪圆双眼大声说：“是你给吃见底了？”老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。猫紧追它，眼看就要被猫追上了，一急眼，老鼠钻到砖缝里去了。
       后来，老鼠见了猫几逃，猫见老鼠就抓。
       1、给下面的字加偏旁成字，再组词
       肖：（  ）（    ）（    ）         夬：（  ）（    ）（     ）
       青：（  ）（    ）（    ）         兆：（  ）（    ）（     ）
       2、把第三自然段中四个用错的字圈出来，按顺序写出正确的字。________________________

       3、给画线字选择正确读音
       藏起（cánɡ、zànɡ）                 转一转眼珠（zhuǎn、zhuàn）

       钻到砖缝里（zuān、zuàn）       转身（zhuǎn、zhuàn）
       4、照样子写词语

       油光光（ABB）____________   、 ____________    、____________

       白白胖胖（AABB）____________ 、____________ 、____________

       5、汉语的词汇特别丰富，表示“看”的意思的词就有上百个，请根据意思写“看”的近义词。
       短时间大略地看一下____________；踮起脚跟向远处望____________；站在高处看____________；抬头向上看____________；低头向下看____________；向四周看____________；边走边看____________；上下看____________；目不转睛看____________

       6、按顺序重新排列词语。

       天黑了、天快黑时、天大黑时___________________________________

       黄昏、夜晚、晚上___________________________________

       清晨、早上、黎明___________________________________
       7、从“去吧，路上要小心狗。”“早去早回。” “别回来晚了。”你体会出猫对老鼠怎么样？

       8、老鼠说：“猪油放在家里，我嘴谗，不如藏到远一点的地方，到冬天在取来吃。”从中看出老鼠什么？
     ____________________________________________________________________________________________

       9、从“天快黑时，老鼠回来了”“天黑了，老鼠回来了”“天大黑时，老鼠回来了”（或从“一层”“一半”“见底”）你体会出老鼠怎么样？

       10、“老鼠刚张口，见猫已经扑过来，就转身跳下地。”想象一下，老鼠有可能想说什么？

 

贵在自立

       第一次去乡下过春节，那儿正好下了场大雪。雪堆得厚厚的，让本来就泥泞的路更加难走。爸爸妈妈站住了，两双眼睛询问似的看着我。我知道他们是想让我像以往那样爬到他们的背（bèi   bēi）上。看着爸妈手里重重（zhòng    zhōng   chóng）的行（xíng    háng）李，我一挺胸，大声说：“我能行（xíng   xín   háng），让我自己走吧。”于是一路上，留下了一行小小的歪歪的脚印。摔了不知多少次跤的我终于迈着自己的双腿走过了五六里的山路。那一次，八岁的我有点明白何为“自立”，自立就是不依赖别人。
       四年级时，大伙去浏河里进行了三日的集体活动。在那儿，我学会了把被子叠得四四方方；在那儿，我学会了包饺子、煮馄饨；在那儿，我和同伴挎着篮子挖野菜，并按照“多劳多食，不劳不食”的规则分配食物；在那儿，我空（kòng   kōng）手把宿舍（shě   shè  sè）里的臭虫消灭干净……在最后一日的活动中，我和我们小组的同学们手忙脚乱地搭灶、洗菜。一顿午饭在我们这群独生子女的手中诞生了。品尝着自己的劳动果实，我又更深地了解何为“自立”。“自立”就是靠自己的劳动独立生活。
       我在一岁岁地长大。对“自立”的诠释也在一层层地加深。为什么孩子摔倒了，母亲要他自己爬起来？为什么里根的儿子不想让别人知道他的父亲是总统？为什么“自立”使用的频率越来越高？因为，自立的可贵性正为越来越多的人所了解。
       1、联系上下文，解释词语。

       手忙脚乱_____________________________________________

       诞生_____________________________________________

       2、选择句子中带点字的正确字音，不正确的划“\”。

       3、课文写了两件事说明“人贵在自立”：

       第一件事是_____________________________________________

       第二件事是_____________________________________________

       4、用短文里的话说说什么是“自立”？

     ____________________________________________________________________________________________

       5、“记住，人贵在自立！”请你也举一个例子说明这句话意思。

     ____________________________________________________________________________________________

       6、在实际生活中，你还认为“贵在__________________”。

储蓄人生

       人们在吃饱穿暖之后，知道了要储蓄，以便在需要的时候支取它，借助它走出困境。每当我清点一张张金额不大但令人鼓舞的存单时，心里就有一种感悟：人生，不也是储蓄吗？
　　一个人呱呱坠地，便开始储蓄亲情。这一储蓄会伴随他或她走过一生。他们所储蓄的，是一种血肉相连的情感，是一笔超越时空的财富，无论离得多远、隔得多久，都可以随意支取和享用它们。有了亲情这笔储蓄，即使在物质上很贫困，精神上却是富有的；而不懂或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。
　　友情，也是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难之中的倾囊相助，是错误路上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。真正的友情储蓄，不是可以单向支取的，而要通过双方的积累加重其分量，任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱都会丧失殆尽。
　　爱情是一种幸福而艰苦的储蓄。一对陌路相遇的男女，婚前相恋固然需要执着的储蓄，而要在一个屋檐下应对几十年的风风雨雨，又需要储蓄多少和谐、多少默契、多少理解、多少扶助啊！这绝不是靠花前月下、甜言蜜语的一次性投入可以解决问题的。享用这笔储蓄如享用清冷中的一盆火、泥泞中的一缕阳光、患病时的一句深情的话语、彷徨时的一番温柔鼓励。爱情的常爱常新，需要月月储蓄、日日积攒。
　　学识的储蓄要锲而不舍。一个人从幼小到成熟的过程，就是不断地储蓄知识的过程。接受小学、中学、大学乃至更高的教育，这仅仅是储蓄知识的一个方面，重要的在于刻苦勤勉，日积月累，不断地充实和更新知识、坚持活到老学到老、“储蓄”到老。
　　人生需要储蓄的东西很多。储蓄人生，就是要储蓄人生中那些最宝贵、最难忘、最精致的部分，储蓄一切至真至善至美。一个人懂得储蓄什么，并知道怎样去储蓄，实在是一种智慧与幸运。
       1、注音

       默契（    ）    泯灭（    ）      丧失殆尽（    ）      锲而不舍（    ）
       2、作者认为应从那些方面储蓄人生？

     ____________________________________________________________________________________________

       3、用一句话概括储蓄人生应储蓄些什么？ 

     ____________________________________________________________________________________________

       4、对文中画线的句子，你是怎样理解的？ 

     ____________________________________________________________________________________________

       5、以善待人生为话题仿照“享用这笔储蓄，如享用清冷中的一盆火，泥泞中的一缕阳光，患病时的一句深情的话语，彷徨时的一番温柔鼓励。“的结构写一句话。

     ____________________________________________________________________________________________
       6、结尾一段在文章结构上有何作用？

     ____________________________________________________________________________________________
       7、读完此文，你受到什么启发？

     ____________________________________________________________________________________________

另一扇门

       这一天，49岁的伯尼·马库斯像往常一样，拎着心爱的公文包去公司上班。在二十多年的职业生涯中，他勤勤恳恳，兢兢业业，才坐到今天职业经理人的位置上，其中充满了艰辛困苦。他只要再这样工作11年，就可以安安稳稳地拿到退休金了。可是，他万万没有想到，这，将是他在公司工作的最后一天。
　　“你被解雇了！”
　　“为什么？我犯了什么错？”他惊讶、疑惑地问。
　　“不，你没有过错，公司发展不景气，董事会决定裁员，仅此而已。”
　　是的，仅此而已。他在一夜之间，从一名受人尊敬的公司经理成了一名在街上流浪的失业者。
　　和所有的失业者一样，繁重的家庭开支迫使伯尼·马库斯必须找到生活来源。那段日子，他常常去洛杉矶一家街头咖啡店，一坐就是几小时，化解内心的痛苦、迷茫和巨大的精神压力。
　　有一天，他遇到了自己的老朋友———和他一样、同是经理人现在也同样遭到解雇的亚瑟·布兰克。两个人互相安慰，一起寻求解决的办法。
　　“为什么我们不自己创办一家公司呢？”
　　这个念头像火苗一样，在伯尼·马库斯心中一闪，点燃了压抑在心中的激情和梦想。于是，两个人就在这间咖啡店里，策划建立新的家居仓储公司，两位失业的经理人为企业制定了一份发展规划和一个“拥有最低价格、最优选择、最好服务”的制胜理念，并制定出使这一优秀理念在企业发展中得以成功实践的一套管理制度，然后，就开始着手创办企业。时值公元1978年春天。
　　这，就是美国家居仓储公司。仅仅20多年的时间，就发展成拥有775家店、16万名员工、年销售额300亿美元的世界500强企业。成为全球零售业发展史上的一个奇迹。
　　奇迹始于20年前的一句话：你被解雇了！
　　是的，“你被解雇了！”是我们每个人在人生旅途中最不愿听到的一句话，但正是这句话，改变了伯尼·马库斯和亚瑟·布兰克两个人的一生。如果不是被解雇，他们无论如何也不会想到要创办美国家居仓储公司；如果不是被解雇，他们无论如何也不会跻身世界500强！如果不是被解雇，他们俩现在只是靠每月领退休金度日的垂暮老人。
　　人生是一次长途旅行，当一扇门关上了，你千万不要把自己也关在里面。因为世界上不止一扇门，一定还有另一扇门，你要做的就是去寻找并打开这扇门！
       1、基础训练。

       （1）给加点字注音：兢兢业业（  ）（  ）               跻身 （  ）
       （2）当伯尼·马库斯和往常一样拎着公文包上班时，他心里是怎样想的？（用原文回答）

     ____________________________________________________________________________________________

       （3）伯尼·马库斯被解雇之初，他有什么样的表现？后来呢？结果怎样？

     ____________________________________________________________________________________________

       2、思维训练。阅读文中画线语句，回答问题：
       （1）“当一扇门关上了”指的是什么？

     ____________________________________________________________________________________________

       （2）“你千万不要把自己也关在里面”指的是什么？

     ____________________________________________________________________________________________

       （3）怎样理解“因为世界上不止一扇门，一定还有另一扇门，你要做的就是去寻找并打开这扇门！ ”？ 

     ____________________________________________________________________________________________

       （4）结合生活实际，谈谈本文给你的启示。

      ____________________________________________________________________________________________

 

肖伯纳的感慨

       灯光辉煌，人影散乱。肖伯纳（英国作家）访问苏联回来，朋友们都来看他，室内热闹极了。
       肖伯纳谈了自己访问的观感后，说。“苏联有个小姑娘还给我一个教训哩。有一天我在街头遇见了一个苏联小姑娘，那小姑娘聪明活泼，逗人喜爱，便同她玩了很久。临别的时候，我对她说：“你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的是世界有名的肖伯纳。”肖伯纳望着朋友们，说：“你们猜，小姑娘会怎样说呢？”
       朋友们七嘴八舌  有的说  小姑娘会感谢  有的说  大作家同她玩  她会感到幸福
       “哈哈，你们都猜得不对。”肖伯纳说：“也许我的态度有点儿傲慢吧，小姑娘竟然学着我的口吻说：‘你回去告诉你妈妈，说今天同你玩的就是苏联姑娘安娜。’”
       “啊！”朋友们啊了一声，又大笑了。
       “一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。”肖伯纳深有感触地说，“这就是小姑娘给我的教训，我一辈子也忘不了她！”
       1．给短文的第三自然段加上标点符号。
       2．短文中划横线的句子该用___语气读。①傲慢，漫不经心。②自信，理直气壮。③生气，稍带讽刺。
       3．用横线划出和“这就是小姑娘给我的教训”一句相照应的句子。

       4．用波浪线划出本文的中心句。

 

瞎子摸象

       很久以前，有一个国王，叫大臣牵来一头象，他让六个瞎子摸一摸，然后说象的样子。
       六个瞎子认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他们不要急，一个一个轮着讲。
       一个瞎子说：“大象长得像一根长长的蛇。”
       另一个人说：“不对，大象长得像一只大簸箕。”
       第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！”
       其余三个人，不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。”
       一个又高又大的瞎子说：“照我看，大象犹如一堵厚实的墙。”
       另一个接着说：“哪里，大象就像一把锋利的匕首。”
       最后一个瞎子摇着头说：“不对，我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。”
       “你说得不对！”
       “你说得也不对！”
       ……
       六个瞎子，争论不休。
       其实他们谁也没有说准，因为他们_______________________。
       1、在最后一段“__”填上恰当的内容。

       2、给短文加个题目。

       3、结合上下文理解词语。

       争论不休：____________________________________________________________
       4、根据课文内容填空。第一个瞎子摸的是_____，第二、三、四、五、六个瞎子依次摸的是______、______、______、______、______、______。

        5、文中省略号起什么作用？____________________

       6、读了故事，你想到了______的诗《             》。其中的名句是_________________，_________________ 。
       7、这个故事给你的启发是____________________________________________________________。

 

风筝和线

       风筝升上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不起。便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”//
       忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”
       “要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。//
       一阵风吹来，风筝拼命往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白：__________________________________
       1．仿照“飘飘悠悠”这种构词形式写五个叠词。

        ________________________________________________________________________________

       2．已用“//”把短文分成三段，写出各段大意。

       ____________________________________________________________________________________________

       ____________________________________________________________________________________________

       ____________________________________________________________________________________________
       3．下面三句话，哪一句填在文章的结尾处最合适？（    ）
       （1）不听别人的劝告是不对的。

       （2）自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。

       （3）只有谦虚，才会进步。

伞花

       酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。
       上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向机关、工厂、宿舍、学校……这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的打扮，在伞海里变成了一朵醒目的花儿。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们饶有兴趣地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄，映天蓝，变成了一朵巨大的鲜花。她们边走边把伞放在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘的身影在伞海里忽隐忽现，飘移而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞慢慢地走在伞流里……
我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了  是谁绘就了雨中奇景  是谁引来这独特的花朵  哦  是滋润人们心田的春雨  是这造就色彩的时代
       1．先给带点的字注音，然后联系词语解释字意。

       此（  ）起彼伏（    ）    饶（   ）有兴趣       置（   ）身
       2．根据下面的意思在文中第一段中选出适当的词语。
       （1）车来车往，像流水一样连续不断。（          ）   

       （2）色彩鲜艳，繁多凌乱。（          ）
       3．归纳第1自然段的段意。

     ____________________________________________________________________________________________

       4．根据文章第2自然段内容填空。

       在这个自然段里，作者一共写了___________种颜色的伞。它们是___________的伞，___________的伞，___________的伞，___________的伞。其中详写了___________和___________的伞。
       5．给文章第3自然段中无标点符号的句子加上标点符号。  

 

     __________________________

       大海是顽皮的。你在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠你的脚心，拍打着你的腿，还不时地往你身上、脸上    （溅、打、撩、吹）着水花。当你要追赶时，他们都“咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着你，哗哗地说着什么。你趁它们不注意，飞跑过去，抓住小浪花。可机灵的小浪花又从你的手指缝里    （逃、退、滚、缩）了出来。你笑了，你被小浪花的淘气逗笑了。
       大海是热情的。起伏的大海，一朵朵溅起的浪花在热情地向你招手：“来呀，勇敢的孩子！”你不顾一切地“咕咚”一声跳进水里。大海给你使不完的力量，给你无比的勇气。你劈开波浪，向着远方，不怕困难，勇敢前进！这时你会感到海天广阔，无比自豪。
       大海是可爱的。她珍藏着无数的宝贝，她哺育着无数的水族。她    （推、打、掀、敞）开大门让人们去采撷海底的宝藏，让人们享受美味的海产。她向人们献出自己的所有，这是多么可敬的无私的奉献啊！
       大海是神奇的。清晨，大海的卷发被太阳公公染上了一层金黄闪亮的颜色。三五成群的海鸥飞翔在海面，不时地用雪白的翅膀拍打着碧水。一只海鸥捉到一条小鱼，它们的几个同伴立刻追了上去和它打闹。啊！神秘的大海引导我们敲开科学知识的大门。
       1．查字典学习生字，理解词语。

       采撷 字音：（    ）  字义：___________________________________________________

       2．先体会作者的思想感情，再选择（   ）中一个最恰当的词语填在横线上。
       3．填空。

       （      ）的大海    （       ）的宝贝    （         ）的奉献   （         ）的海鸥
       （       ）地招手    （    ）地跳          （        ）地笑     （         ）地拍打
       4．本文写出了大海的________、________、________、________ 。各段之间的关系是__________________ 。
       5．给短文拟一个标题。

 

雨中

       好大的雨啊！黄豆般的雨点劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑；小树在狂风中乱晃；拼命支撑着纤细的身体；本来高高盘旋在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨地缩成一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。
       今天是楚才作文训练班开学的第一天，想不到竟遇到了这样的鬼天气：下课前十分钟还是晴空万里，一眨眼工夫就电闪雷鸣。过了一会儿，雨渐渐小了。训练班的老师赶紧让我们回家。于是大家不管三七二十一，冲出了教室，最后只剩下我和外校的两个女同学了。忽然我隐约看见前面有个人影，举着一把晴雨伞向这边走来。我心里一动：粉底小花的伞面，好像是我家的伞，莫非是妈妈来接我了？我激动地迎上去。啊！果然是妈妈！她一面四下张望，一面焦急地喊着我的名字。妈妈发现了我，迅速地递过来一把塑料伞。我欣喜地从那两个女同学身后挤了过去，接过了这把救命伞。妈妈关切地掏出一件外套，说：“别冻着了，快穿上。”
       这时妈妈发现我身后的那两个女同学：“唉呀，看那两个浑身都淋湿了。咱俩挤一挤，用一把伞；把另一把借给她们用用吧。”我听了，悄悄地说：“咱跟她们素不相识，给她们干什么！”“唉，你这孩子，别人有困难就应该帮助嘛。”我撇撇嘴，又把话咽到肚子里。
       妈妈停下来，招呼那两个同学。她俩喜出望外，赶快跑过来。我无可奈何地递一把伞过去给她们。于是，那两个同学撑着伞走在前面，我和妈妈挤在一把伞下跟在后面。走到一座粉红色的大楼前，两个同学停下，说她们的家到了，连连向妈妈道谢，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。
       风又紧了，雨又急了。透过风雨，我忽然发觉，妈妈身上有一种闪光的东西，是那么明亮，那么耀眼。
       1、解释文中带点词语的意思。

       素不相识：___________________________________________________

       喜出望外：___________________________________________________
       2、回答问题。

       ①文章的第一自然段运用了什么修辞手法？ ______________

       ②“妈妈身上有一种闪光的东西”中的“闪光的东西”反映的是什么？ 

     ____________________________________________________________________________________________

       3．用“‖”把这篇文章分为四段，并概括段意。
     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

 

“小气”的小燕

       我跟小燕是邻居，从小就在一起上学。我觉得她什么都好，就是有点儿小气。比如说吧，一根雪糕三角钱，冰棒一角五，她就只买冰棒，不买雪糕。又如，我们去春游，同学们差不多都带了汽水，可她呢，白开水一壶。我想她一定是小气，舍不得花钱。“真小气！”我有意想气气她，可她只是笑笑。
       一天早晨　我俩一块儿去上学　她对我说　我攒了十五元钱  打算买一部　少年自然知识辞典　明天你跟我一块去新华书店吧　哦　我这才恍然大悟　小燕攒钱原来是想买一本心爱的书哇
       早自习的时候，我们在教室里读书，班主任走了进来，从他（忧伤、悲伤）的眼神里，我（侦察、检查、觉察）到一定发生了什么事。（居然、果然、突然），他说：“昨天，李红家里失火了，家具、衣服、电器全都烧光了……”还没等老师说完，小燕马上站起来：“老师，作为一个少先队员，对同学的困难不能袖手旁观。我愿捐十五元钱来帮助她。钱虽然很少，但这是我的一点心意。”
       放学路上，我问她：“你把钱都捐给同学了，还怎么买书？”她说：“以后攒钱再买不是一样吗？”
       在金色的阳光照耀下，她胸前的红领巾显得更鲜艳了。我顿时感到她比过去高大了许多……
       1．给第2自然段加上标点。

       2．把括号里不恰当的词划去。
       3．填空：小燕在_________方面很“小气”，这种“小气”应该理解为__________________；而她在________、

________很大方。
       4．写出你对最后一段的理解。

     ____________________________________________________________________________________________

 

有趣的蜗牛

       我们常用蜗牛爬行来形容速度慢。其实确切地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。在它通过的地方都留下它分泌的一层粘液。这样，蜗牛即使在锋利的刀刃上爬，身体也不至被割破。蜗牛害怕阳光，因为阳光会把它的身体烤干。它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层粘液封闭起来。整个冬季它可以一连睡上几个月。蜗牛的嘴比钉尖还要小，可是长着二万五千六百颗牙齿。当然这些牙齿我们的肉眼是看不见的。如果我们把蜗牛放到一个纸盒里，那它能用牙齿咬个洞逃走呢。它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱。好在它的嗅觉异常灵敏，弥补了视力的不足。

       1．结合下列各词在句子中的意思写出它们的近义词。

       灵敏（　  ）　弥补（  　）　确切（  　）
       2．请给下列词语中带点的字选择恰当的解释，只填序号。
       “即”的解释有：A．靠近；接触　　B．当下；目前　　C．就是   D．就，靠着　　　E．就；便。
       即景生情（　　）　一触即发（　　）即日启程（　　） 若即若离（　　）　非此即彼（　　）
       3．短文分别介绍了有关蜗牛哪几方面的内容？

     ____________________________________________________________________________________________

 

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       一只啄木鸟落在一棵高大秀丽的桦树上，“梆”的一声，吃掉树皮上的一个蛀虫，白桦树很不高兴。
       “你为什么咬我一口？”“你的皮肤上有一个蛀虫。”
       “那也犯不上用那么大的力气，咬得我好痛！”“好，我下次注意。”啄木鸟飞走了。‖
       第二天，啄木鸟又落在大白桦树上，“梆，梆”吃掉树皮下几个蛀虫，白桦树生气了，“你咬得我更痛了！”“蛀虫已经钻到你的皮肤里。”
       “我看你是嫉妒，存心把我美丽的皮肤搞坏。”“对不起。”啄木鸟飞走了。‖
       第三天，啄木鸟又飞到白桦树上，“梆，梆”吃掉树干深处的一些蛀虫，白桦树恼怒了。
       “你这狠心的家伙，还有没有完，痛死我了！”“蛀虫已经深入到你的躯干了。”
       “什么虫子不虫子，我看透了，你是别有用心，想在我身上给自己做窝。”
       “……”啄木鸟摇了摇头，叹了口气飞走了，再也没回来。‖
       不久，蛀虫蛀烂了白桦树的树心，高大秀丽的白桦树逐渐凋残，最后变成了一根朽木。
       1、给这篇短文加上一个合适的标题。

       2、给短文中加点的字注音。
       嫉（   ）妒    存（    ）心   树干（       ）  家伙（      ）
       3、从文中找出一组近义词     （      ）——（      ）
       4、白桦树有三次感情变化，在文中找出最能表现三次感情变化的词语：____________________________

       5、这篇短文是按______________的顺序分段，在文中用“—”画出表示这种顺序的词语。
       6、短文已经用“‖”划分了段落，请归纳出简要的段意。

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

考试

       一位美国教育家要在我国的小学生中做一个实验。 
       一天，她来到一所学校，请校长找来三名学生。

       她从手提包里拿出一只瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。她把瓶子放在地上，把三个小铅锤分别给三个学生，让他们拿着铅锤上的绳子，先后把小铅锤放进瓶子里。 
       她对三个学生说：“这只瓶子是一口‘井’，不过现在‘井’里没有水。你们手里拿的铅锤代表是你们自己，你们现在正在一口没有水的‘井’里玩。井口很窄，一次只能上来一个。”说完以后，她又说：“记住了吧?” 
       三个小朋友          地回答：“记住了!” 
       美国教育家拿起茶杯向‘井”里灌水，她一边灌，一边喊：“危险!井里浸水，快上来，一、二——”。 
       小梅低声地对两个同伴说：“快!你第一，你第二，我最后！”边说边用眼神向两个同伴示意。 
       两个小伙伴          地微笑着点了点头。     
      “三’’字刚喊完，三个小朋友各自稳妥而又利索地把三个铅锤先后提了出来。那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么?” 
       小梅如实地告诉了她。 
      “你为什么要这样做呢?”教育家问。 
       小梅         地说：“有了危险应当让别人先出去。” 
       那位美国教育家激动地抱起了小梅，抱了好久才放下，她对校长说：“在美国，这样的实验我做过多次，但常常由于地往外拉铅锤而把瓶子拉翻；今天，我的实验成功啦!” 
       1、把下列词语填在文中合适的横线上。

       争先恐后     不假思索      异口同声   心领神会
       2、本文题目“考试”，这位美国教育家想考中国小朋友__________________________________________

       3、美国教育家喊；“……快上来，一、二”时，小梅如果只说“有危险，你们先走”，假如你是“你们”当中的一个，你打算怎么办?请写出来。

     ____________________________________________________________________________________________

       4、填空。

       ①短文中美国教育家说：“今天，我的实验成功啦！”这句话的意思是____________________________

        ②读了短文，你可以看出中国小朋友______________品质和____________________________能力。

 

     _________________________

       从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要一篓鱼，另一个要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镰(biāo)了。    。 
       得到鱼的人原地就用干柴搭起了篝火煮起鱼  他狼吞虎咽  还没有品出鲜鱼的肉香就连鱼带汤被他吃了个精光  不久  他便饿死在空空的鱼篓旁  另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿  一步步艰难地向海边走去  可当他已经看到不远处那蔚蓝色的海洋时  他浑身的最后一点力气也使完了  他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾死去 
       又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。 
       一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。 
       1、给短文加个题目。

       2、给第二自然段中缺标点的地方加上标点。 
       3、用“—”勾出短文的中心句。

       4、写出短文二、三自然段的段意

      ____________________________________________________________________________________________

      ____________________________________________________________________________________________

       5、从短文中找出下面词语的反义词。

       失败（        ）           悲惨（        ）
       6、读了这篇短文，你受到什么启发。                                          

      ____________________________________________________________________________________________

 

尊严高于一切

       1914年一个寒冷的冬天，美国加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的流亡者，小镇上的人们给流亡者送去饭食，他们个个狼吞虎咽，连一句感谢的话也来有及说。  
       只有一个年轻人例外，当镇长杰克大叔把食物送到他面前时，这个骨瘦如柴、饥肠辘辘的年轻人问：“吃您这么多东西，你有什么活儿需要我做吗?”杰克大叔说：“不，我没有什么活儿需要你来做。”这个年轻人的目光暗淡下来，说；“那我便不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳动便平白得到这些东西!”杰克大叔想了想说：“我想起来了，我家确实有一些活儿，需要你帮忙，不过要等你吃过饭，我才给你派活儿。”“不，我现在就做活儿，等做完了你的活儿，我再吃这些东西！”杰克大叔想了一会儿道；“小伙子，你愿意为我捶背吗?”那个年轻人便十分认真地给他捶背。捶了几分钟，杰克大叔便站起来；“好了，小伙子，你捶得棒极了。”说完，就将食物递给那个年轻人。 
       后来   那个年轻人留下来在杰克大叔的庄园干活   成为一把好手   杰克大叔对别人说   别看他一无所有   可他百分之百是个富翁    因为他有尊严 
       果然不出所料，二十年后，那个年轻人真的成为亿万富翁，他就是世界上有名的美国石油大王哈默。 
       哈默在穷困潦倒之际仍然自尊、自立的精神赢得了别人的尊敬，也维护了自己做人的尊严。 
       1、给第三自然段加上标点。                                                         
       2、当逃难者狼吞虎咽的时候，饥肠辘辘的哈默却不吃杰克大叔送来的食物，他的理由是什么？(短文的一句话来说)。

     ____________________________________________________________________________________________

       3、杰克大叔为什么说哈默百分之百是个富翁?

     ____________________________________________________________________________________________

       4、读了这篇短文，你有什么感想？

     ____________________________________________________________________________________________

 

山沟的孩子

　　天还没有亮，山沟沟是黑的。
　　孩子们从这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子为变红了。远远近近，初升的红日把他们拥抱。
　　天渐渐地黑了，夜雾笼罩着山沟。
　　孩子们从这座山梁，翻过那座山梁，背着书包放学回家。山楂果由红变黑子，路边的草垛由黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑。
　　天边的云，黑黑的；山沟的路，黑黑的。远处，狼在嚎，羊栏边的黄狗汪汪叫。天黑洞洞的。忽然，天空中亮起了一盏灯。哦，那是月亮哟，它多像焦急的母亲提着灯笼迎孩子回家睡觉。
　　传说，山沟里埋藏着一把能打开智慧宝库的金钥匙。山沟的孩子们就是这样，日日夜夜，夜夜日日，在辛勤刻苦地寻找呀，他们要用那把神奇的钥匙，打开智慧的宝库，用自己的聪明才智改变村庄，改变山沟的穷面貌呀！
　　祖国呀，请相信吧！山沟的孩子不怕从黑夜启程，他们一定能迎来绚烂的黎明……
       1、用“＿＿”划出文中表示时间变化的语句。
       2、文中画“_”句子中的“金钥匙”，“金钥匙”是指（　　）①金子做的钥匙  ②钥匙的价值高  ③知识
       3、本文的主要内容是（　　）
       ①山沟孩子上学的艰难。

       ②山沟孩子为改变山沟的贫穷，起早贪黑去上学。

       ③山沟孩子放学归来不易。
       4．本文赞扬了（　　）

       ①山沟孩子能吃苦。②山沟孩子胆子大。③山沟孩子刻苦学习的精神。

 

_____________________

       妈妈从国外访问演出回来了，我去机场接她。一回到家，我就急着要她把给我的礼物拿出来，因为妈妈在信中告诉我，她给我买了一件十分珍贵的礼物。妈妈笑着递给我一小包东西，我打开一层又一层的棉纸，才看见了一个小小的盒子，一看，不禁哑然失笑，那是什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
       我笑了半天，红着脸把它还给了妈妈，嘟嚷着说：“你不给我买一个金发洋娃娃，却给我这么一个撒尿的小男孩。”我噘着嘴巴。妈妈却笑了，她告诉我：“这可是一件珍贵的礼品呀!”我说：“什么珍贵不珍贵的，我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰，掰开我捂着双眼的手，叫我仔细看看这个小铜人，我仍不肯看它。
妈妈严肃了，一把把我拉到了身边，给我讲了这个小男孩的故事：
       这个男孩是比得时的民族英雄。普鲁士士兵攻打比利时，准备用炸药，炸毁整个城市，导火线点燃了，嗤嗤直冒烟。大人们都在战场上抗战。这孩子急中生智，在导火线上撒了一泡尿，炸药因此没有爆炸，他救下了整座城市。比得时人民感谢这位民族小英雄，为他树了纪念碑，就是这个样子的。妈妈举起他手中的小铜人，我从捂着双眼有的手缝里望去，这二寸高的小铜人闪闪发光，闪发出一圈奇异的光彩，我一把夺过小铜人，轻轻地抚摸着。
       妈妈又对我说：“直到今天，比利时人民还在(想邻怀念)他。他们把小孩的(形象形状)制成大大小小的雕塑，在主要街道，商店里出售，不仅卖给本国人民，还卖给外国朋友。”
       这时，我紧紧地握着小铜人，爱不释手。妈妈叫我好好想一想，为什么她要给我这么一件( 稀奇  稀少)的礼物？
       这一夜，小铜人在我枕边度过，我好像在和它细细对语：你是一个爱国民族小英雄，我也是一个热爱祖国的红领巾，我爱我的祖国，不论是过去，现在，还是将来，我的一切都属于哺育我成长的祖国。我们两个将成为最亲密的好朋友。
       1. 给文章加个合适的题目。

       2. 在文中找出下列词语的近义词。

       灵机一动（       ）              奇特（       ）
       3. 把括号里不恰当的词划去。

       4. 缩句。
       ①这两寸高的铜人闪发出一圈奇异的光彩。

     ____________________________________________________________________________________________

       ②我的一切都属于哺育我成长的祖国。

     ____________________________________________________________________________________________

       5. 珍贵的礼物指的是什么？用“_ ”在文中画出有关句子。

       6. “急中生智”的“急”指什么情况？ _____________________“智”指的是_____________________。
       7. 妈妈为什么要给“我”这么一件珍贵的礼物？

     ____________________________________________________________________________________________
       8. 作者对待这件礼物的态度是先_______________，接着_______________，最后_______________。

 

剪辫子

       大烟囱最近剪掉了那根又长又黑又粗的大辫子??黑烟，大家都夸奖工人师傅剪得好，从此城市里空气清新，尘埃减少了。
       小燕参加了学校的游泳队，最近剪掉了那对又长又黑又粗的辫子，从此她游得又快又灵活。
       电视机跟着起哄，剪掉了自己那根又细又亮又长的辫子??天线，从此图像变得一片模糊，什么也看不清楚了。
       直到这时，电视机才明白：干什么事情都得用自己的头脑想一下，为什么要这样做。
       1.上面文章中的反义词，配对正确的是(    )

       A.清楚   模糊  B.黑   粗 C.  明白  清楚    D.细  粗
       2.按照提供的例句仿写句子。

       例句：烟囱的大辫子使城市空气污染，尘埃增多。
       ① 小燕的辫子_________________________________

       ② 电视机的辫子______________________________________

       ③ 无轨电车的辫子__________________________________
       3.上面这篇短文想要说明的道理是(     )
       A.电视机是不能没有天线的。                 B.我们不能跟在中国人后面起哄。
       C.干什么事都得用自己的头脑想一想。   D.辫子有的可剪，有的不能剪。
       4.根据小节的意思，在横线上填空。
       ①大烟囱剪掉辫子使空气清新。

       ②小燕剪掉辫子____________________________________  

       ③电视机____________________________________
       5.电视机真的不能剪掉辫子吗？为什么？

     ____________________________________________________________________________________________ 

 

绿手指

       美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。
　　一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？
　　她对8个儿女讲了，他们一致反对。大家说，你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？
　　老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，经心侍弄，金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们栽种下去。然后，再从花朵中挑选颜色淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事。老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……
　　20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得奇特灿烂。它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银如雪的纯白。
　　她把100粒种子寄给了那家20年前悬赏的机构。她甚至不知道这则 A 是否有效，不知在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
　　等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说，我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？
　　老奶奶对着话筒小声说，只想问一问， B黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。
　　但愿你我还能长出新的绿手指。
       1. 给加点字注音：

       沮丧 （   ）侍弄（   ）兑现（   ）
       2. 选择适当的词填在文中A处：启事    启示
       3. 老人的8个儿女一致反对她培育纯白的金盏花的原因的什么？

     ____________________________________________________________________________________________ 

       4. 联系上下文，根据具体语境，想象一下老人当时是怎样说的，填在文中B处。
       5. 老人的做法给你怎样的启示？（要求用一句格言来回答）
     ____________________________________________________________________________________________ 

       6. 你怎样理解文章最后一自然段？

     ____________________________________________________________________________________________ 

 

“一滴智慧”改变人生

       有一位青年，在美国某石油公司工作，学历不高，也没有什么特别的工作，他的工作，连小孩都能胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。不几天，他便对这项工作厌烦了，很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找些事做，因此，他留神观察，发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴。他努力思考：在这一连串的工作中，有没有什么可以改善的地方。一次，他突然想到：如果能将焊接剂减少一两滴，是否能够节省成本？
       他经过一番研究，研制出“37滴剂”焊接机，经试后并不实用。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接机。这次的发明非常完美，虽然节省的只是一滴焊接剂，但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。这个青年，就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。
       1、写反义词。特别（       ）  节省（       ）  完美（       ）
       2、问答：
       （1）这位青年的工作是什么？

     ____________________________________________________________________________________________ 

       （2）面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？

     ____________________________________________________________________________________________ 

       （3）这位青年研制了什么？效果怎样？ 

     ____________________________________________________________________________________________ 

       3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的语言归纳。

     ____________________________________________________________________________________________ 

       4、读了这篇短文，你得到了什么启示？

     ____________________________________________________________________________________________ 

 

       从前，有个老人很有学问。他的房里有一块匾，上面写着“学问”两个大字。老人死了以后，两个儿子把匾一分为二，哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只是读书，从不提问。弟弟拿了个“问”字，专门提问，却不读书。日子长了，两人都学得稀里糊涂。后来哥儿俩想起了爸爸的教育：学问学问，要又学又问。于是，他们就勤学好问，结果也像他们的爸爸一样，都成了很有学问的人。
       1、判断对错

       这段话中的“学问”的意思都是指学习和提问。（       ）
       这段话讲了三层意思，先讲老人屋里有块写有“学问”的匾；再讲老人死后哥俩分匾，一个只学不问，一个只问不学；最后讲哥俩想起爸爸的教导，勤学好问，成了有学问的人。（       ）
       2、这个小故事告诉我们：
       A、学习要灵活，死搬硬套是不行的。（      ）
       B、勤学和好问是紧密相关的，不能割裂开来。（       ）
       C、要想成为有学问的人，就得勤学好问。（       ）
       3、这是一篇写____________的文章，它按________________顺序写的。
            
       从前齐国有个想发财的人，一天，他到集市，直奔卖金子的地方，抓了黄澄澄的金子就走。官吏抓住他，问道：“这么多人都在，你为什么公然抢夺人家的金子？”他说：“我拿金子时，只看见金子，并没有看见人。”
       1、这是一则：__________________________
       A、历史故事（    ）  B、小故事（    ） C、寓言小故事（     ）
       2、这则故事：
       A、讽刺了社会上那种见钱眼开，见金不见人，唯利是图的财迷。（   ）

       B、告诉我们不要公然抢夺人家的金子。（    ）
       C、说明抢夺人家金子是犯罪行为。（    ）
          
       苏格拉底是古希腊著名的哲学家。一次，他在海滨游泳，一青年问他：“怎样才能获得知识？”
       苏格拉底将这个青年带到海里，海水淹没了年轻人，他奋力挣扎才将头探出水面。
       苏格拉底问：“你在水里最大的愿望是什么？”
       “空气，当然是呼吸新鲜空气！”
       “对，如果使上这股劲儿，还怕不能获得知识？
       1、“还怕不能获得知识？”这句话的意思是：
       A、怕不能获得知识。（      ）
       B、不能获得知识。（      ）
       C、一定能获得知识。（       ）
       2、判断对错

       “如果使上这股劲儿”指的是：淹没在水里的人拼命挣扎的劲儿。（        ）
       这段话主要写怎样才能获得知识。（       ）

 

神医华佗

       ①华佗是我国古代（著名、杰出、出色）的大医学家。他年轻是时候，看到当时军阀割据，连年战争，人民生活非常痛苦，受伤害病的人很多，就立志做一个民间医生，给人民治病。
       ②经过多年的刻苦学习和钻研，华佗的医术很高明了。于是，他就开始行医，给人民治疗多种疾病。他在医学上有许多革新和创造。他发明一种麻药叫“麻沸散”。在给病人动手术的时候，他先让病人服下麻沸散，麻醉过后，然后开刀，这就（减少、减轻、减低）了病人的痛苦。他能剖开病人的腹部，割除有病的肠胃。这在1700年前，是非常惊人的事情。因此当时的人都称华佗为神医。
       ③华佗热心地给群众治病，受到群众的欢迎。有依次，他在路上听见有人呻吟，连忙走过去问。那病人说明了病情，他立刻诊断，及时让病人服药。那病人很快就好了。
       ④华佗不但给病人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。他曾经对他的学生吴普说过，人应该时常运动，运动可以帮助消化，（流通、通畅、畅通）血液，使身体经常保持健康。他创造了一套运动的方法，叫做“五擒戏”，跟我们现在打拳做体操相象，有些人用这套方法锻炼身体，都（增加、提高、增进）了健康。
       ⑤当时统治中国北部的曹操时常害头痛病，听说华佗医术很高，就请华佗给他诊治。华佗用针给他扎了一下，他的头痛病立刻好了。曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下，当他的私人医生。可是华佗关心人民的病痛，说什么也不肯留下。曹操发怒了，就把他关在监狱里。华佗还是不肯答应。后来，华佗竟被曹操杀害了。
       1、 划去文中（ ）里不恰当的词。
       2、 认真读第五自然段，根据要求选择正确的答案，写在（ ）里。
       ①“曹操为了自己的方便，硬要把华佗留下”，其中“硬”的意思是（  ）A、坚硬    B、强迫    C、勉强    D、决定
       ②“华佗竟被曹操杀害了。”，其中“竟”的意思是（    ）。
       A、终于   B、完毕    C、竟然     D、毕竟
       3、 划出下面句中的关联词，再按要求完成。
       “华佗不但给有病的人治病，还叫健康的人锻炼身体，预防疾病。”

       ①这句话的意思是什么？ 

     ____________________________________________________________________________________________ 

       ②用关联词造句

     ____________________________________________________________________________________________ 

       4、第四自然段在文中有什么作用？__________________________
       5、归纳每一个自然段的段意。并用“~~”勾出全文的中心句。

 

黑板上的解剖图

       自上生理课第一天开始，黑板的左上角就挂着一幅人体解剖图，上面标有重要骨骼肌肉的名称和部位。整整半个学期，那幅解剖图一直挂在那里，不过老师从没提起它。
       生理卫生课要测验了。同学们一进教室，就看见黑板檫得干干净净，那幅图已经不见了。黑板上面写了道试题：“写出人体主要骨骼的名称和部位。”全班同学异口同声地说：“我们从没有学过这个。”
       “这不是理由！”老师说，“那些知识已经挂在黑板上好几个月了。”大家没办法，只好勉强地答一些，有些同学甚至把白卷交到老师手里。
       这时，只见老师收起试卷，非常严肃地讲了一句话：“永远记住——要学习的不只是老师告诉你们的东西。”
       1、 给带点字划去错误的读音：
       骨骼（ge、ge）；名称（cheng、chen）；勉强（qiang、qiang）
       2、 根据上下文的意思解释词语：
       ①异口同声：__________________________       ②白卷：__________________________
       3、 将短文分成两段，并写出各段的段意：

     ____________________________________________________________________________________________ 

      ____________________________________________________________________________________________ 
       4、 简要回答问题。
       “当老师要学生写出“人体主要骨骼名称和部位”时，全体同学说：“没学过这个！”同学们的回答是不是事实？从哪里看出？

     ____________________________________________________________________________________________ 

       ① 老师为什么说“这不是理由！”？ 

     ____________________________________________________________________________________________ 

       ② 说说“要学习的不只是老师告诉你们的东西”这句话的含义。

     ____________________________________________________________________________________________ 

       5、文章先写______________，再写______________，接着写______________，最后写______________。

 

小水珠和大浪

       从山崖上滴下来的小水珠，正好滴在一块（坚强、坚硬）的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了  大浪便哈哈大笑   对小水珠说   嘿  凭你那点力气   能把石头滴穿   真是笑话   小水珠说   不信  我俩比比看  你把河边的石头打个洞   我滴穿这块石头   九百九十九天以后   看看是怎样的（结果、后果、效果）  “容易！容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着呐，别说能给石头打个洞，就是把石头（毁灭、销毁、摧毁）也容易。大浪立即答应和小水珠赛一赛。
       从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，（辛苦、辛勤、辛劳）地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
       九百九十九天过去了，小水珠便找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了。银色的小圆洞还透光呢！”
       大浪一听，着急了，赶紧使出全身力气，“哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
       1、 用“/”划掉（ ）里不恰当的词语，保留恰当的。
       2、 给第一自然段中没加标点的部分加上标点符号。
       3、 将短文分为三段，请概括出第二段的段意。

     ____________________________________________________________________________________________ 

       4、 文中第一自然段里大浪对小水珠说话时的神态属于哪一种，请在（  ）里打上“√”。①虚心； ②藐视；  ③高兴
       5、 用“—”将文中描写内心活动的句子划出来。
       6、 “ 哗——哗——哗—— ”破折号表示______________
       7、  这篇文章采用了______________的修辞手法写的。
       8、  学习这篇短文后，你明白了什么道理？
       9、这篇文章是按______________写的，主要写了__________________________________________ 。

 

题目：_________________

       从前，有一个国王，长得身高体壮，只是一只眼睛是瞎的，一条腿是瘸的。一天，他招来三位有名的画师给他画像。
       第一个画师，把国王画得炯炯有神，两腿精壮有力，而且膀大腰圆，英俊威武。国王看过画之后，气愤地说道：“这是善于逢迎的家伙。”他叫卫兵把这位画师推出去斩首。
       第二位画师，按照国王原来的样子画得逼真如实，国王看过画像之后，又是一脸怒气，说：“这叫什么艺术！”叫卫士把这位画师的头也砍了。
       轮到第三个画师了。他把国王画成正在打猎的样子：手举猎枪托在瘸腿上，一只眼睛紧闭着瞄准前方。国王看了十分高兴，奖给他一袋金子，誉他为“国内第一画师”。
       1、 给短文加个恰当的题目。
       2、 给每一个自然段都加上一个小标题：
     ____________________________________________________________________________________________ 

       3、 为什么第三个画师被国王誉为“国内第一画师”？

     ____________________________________________________________________________________________

 

登山观日出

       嘹亮的军号声把我从睡梦中惊醒。我一骨碌爬起来，看看天空，满是星斗。为什么这么早就起床呢？哦，想起来了，今天夏令营的活动是登山观日出。
       我们很快就整队出发了。在辅导员的带领下，我们（         ）上附近的一座高山。天边（         ）起了鱼肚白，还有几颗星星在闪烁，辅导员指着一颗最亮的星星说，那就是启明星，它所在的方向就是东。渐渐地，鱼肚白变成了蛋青色，启明星闪着的那块天空红了起来。
       天空越来越亮，东方越来越红。星星（        ）着，悄悄地（         ）走了。几片发红的云彩，也不知被谁（        ）上了一道金边，（          ）到一边去了。似乎舞台上的序曲已经结束，精彩的节目就要开始，我们（          ）住呼吸，等待着，等待着……
       “出来啦！出来啦！”
      “快看，一个亮点！”
      “啊，变成了月亮！”
      “你看它一跳一跳，一晃一晃，像在水中浮动。”
       半圆      扁圆        整圆，太阳在我们的欢呼声中，钻出了地平线，钻出了云层。大地突然变小，多大的太阳啊！我从来没有见过这么大的太阳。
       “你看它多红，像个大火球。”
       “不，它透明，应该说像又大又红的玻璃球”
       “你们说得都不对，我说它像个特别大的鸭蛋黄。”
       “哈哈哈……”
       欢笑声中，再看看我们的大地：山岗像起伏的波浪，田野像碧绿的地毯，那镶嵌在地毯中的一条条银丝带是河流，一面面明镜是水库。红黄色的厂房从茂密的绿林中探出头来，烟囱伸出了强壮的臂膀。阳光照下来，给这一切镀了一层金。工厂的汽笛响了，公路上出现了奔驰的车辆；田野里，农民伯伯开始劳动了……啊！这就是我们的祖国，她是这样年轻，这样美丽，这样的生气勃勃。
       1、短文中哪句话点明了全文的主要内容，请用“      ”画出来；哪句话暗示了全文的中心思想，请用“ ～～”画出来。
       2、从下面选择合适的词语填入第二、第三自然段的括号里。
       镶    溜     眨    飘    屏     泛     登
       3、从最后一个自然段中找出下列词语的反义词，写在括号里。
       结束（        ）  稀疏（        ）   瘦弱（         ）
       4、指出下面两个句子各用了什么修辞手法，写在括号里。
       （1）山岗像起伏的波浪，田野像碧绿的地毯，那镶嵌在地毯中的一条条银丝带是河流，一面面明镜是水库。（        ）
       （2）红黄色的厂房从茂密的绿林中探出头来，烟囱伸出了强壮的臂膀。（         ）
       （3）她是这样年轻，她是这样美丽，她是这样生气勃勃。（       ）
       5、依次写出描写日出前天空颜色变化的词语。
       鱼肚白  （        ）  （         ）（          ）
       6、依次写出描写日出太阳形状变化的词语。
       一个亮点（      ）（       ）（       ）（       ）
       7、用“‖”把短文分为四段，并把第二段的段意补写出来。
       第一段：写“我”清早起床参加夏令营登山观日出的活动。
       第二段：___________________________________________________
       第三段；写日出的景象。
       第四段：写太阳光照射大地的景象。
       8、文章按__________顺序写的。段与段之间是怎样联系起来的？

     ____________________________________________________________________________________________

 

美丽的住宅区

       我的家乡建立了住宅楼，去过的人都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。
       一走进住宅区，远远就看见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候。你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千：有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池，高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
       走过喷水池，我们来到了绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的枝叶伸展开来就像一顶绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
       沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的落地玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展恨快，这幢住宅楼就是村办厂集建的，并分配给农户。
       “太美了，家乡变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说：我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
       1、这篇短文是按照___________的顺序写的。依次记叙了___________、___________、___________等几处景物，主要写了______________________ 。
       2、把短文分成三段，并概括段落大意。

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

       3、作者写菊花，抓住了___________的特点；写小草，抓住了___________的特点；写树木，抓住了_________ 的特点；写住宅楼，抓住了___________的特点。
       4、用“～～”画出一个比喻句，它把___________比作___________；用“ __ ”画一个拟人句。
       5．概括本文的中心思想。

     ____________________________________________________________________________________________

 

纸上谈兵

       古时候，赵国有个人叫赵括，他是名将赵奢（shē）的儿子。赵括从小就读了很多兵书，提起用兵作战来，高谈阔（      ），滔滔不绝，连父亲也辩论不过他，赵括自以为能用兵如神，天下无敌，可是他父亲总说他只会说空话，没有真本领，不会用兵，更不能当大将。
       赵奢死后，有一次秦国进攻赵国。赵国任命赵括为大将。有人（     ）赵王说：“赵括兵书虽然读得很熟，但是不会灵活（      ）用。”赵王不听。
       赵括接受兵权后，不根据实际情况，生搬硬套兵书上的条文，制定作战方案。不久赵军被秦军围住，终于全军覆没，赵括也在交战中阵亡。
       1、在文中括号里填上最合适的字。
       2、联系上下文解释词语。
       滔滔不绝：_________________________________________________________________________

       生搬硬套：_________________________________________________________________________

       纸上谈兵： _________________________________________________________________________ 

       3、名将赵奢的儿子从小____________，____________ ，自以为能________________________，但接受兵权后只知道____________兵书上的条文，不顾________________________，终于____________________________________ 。

 

狐狸的惊诧

       山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，彼此都能尽力地给予帮助。
       平时，兔子家平了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去，兔子有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们可真是一对好朋友了。
       狐狸见了这一切，觉得非常惊异。一次它遇见了山羊问：“你和兔子怎么那么要好？它长得那么短小，难道你还怕它吗？”
       山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”说到这里它眼望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾危险，摸着黑爬山越岭，涉水过河为他请医生的感人情景。接着又说：“所以我也心给了兔子。”
    “什么？把心给了人家？嗨，你们这样真是太傻了！”说罢狐狸摇着头，懒洋洋地走了。
       1、在文中找出下面词的近义词。惊诧（        ）好象（         ）
       2、回答问题：

       ①狐狸惊诧的是：____________________________________________________________________

       ②“兔子把心给了我” 的意思是：____________________________________________________

       3、 用“—”在文中画出表示联想的句子。
       4、 给本文分段，用“||”标出来。
       5、 概括本文主要内容。 

     ____________________________________________________________________________________________

       6、 给本文选择正确的中心思想，打上“√”
       （1）本文说明了狐狸聪明，山羊愚蠢。（        ）
       （2）本文写了山羊和兔子的深厚友谊。（        ）
       （3）本文说明了不懂得以心换心、真诚待人的人是不会理解人们之间的深厚友谊的。（       ）
             
       早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？"嘀嗒，滴嗒"的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间（常、长）了，无数的小水滴就（汇、会）成了满满一盆水。
       看着这盆水，我想起了一件事：
       周总理小时（后、候）学习很（怒、努）力，他的作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他（向、像）往（常、长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的难民书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说："知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（向、像）他那样，一点一滴地积累知识，将成为一个有真才实学的人。"
       "知识在于积累。"今天的这件事，使我对这句话有了进一步的理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。
       1. 把文章括号中用错的字划掉。
       2. 解释带点词的意思。
       赞不绝口：_____________________________________________________________

       语重心长：_____________________________________________________________

       3.把第一自然段中"一下子明白了"换一个成语是（           ）。
       4.文中"今天的这件事"指_____________________________________________________________

       5.小水滴精神指的是什么？

     ____________________________________________________________________________________________
       6.给短文加个题目：______________

 

打开心中的那把锁

       一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁，从而逃生，从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁中（挣脱、挣扎）出来，条件是让他穿特制的衣服进去，并且不能有人在旁边观看。
       英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意考验他。他们特别打制了一个（坚固、结实）的铁牢，配上一把看上去非常复杂的锁，请胡汀尼看看能否从铁笼中出去。
       胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来，大家遵守规则转过身不去看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。
       30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟过去了，一个小时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。最后，两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的那锁簧弹开的声音。他（精疲力竭、竭尽全力）地将身体靠在门上坐下来，结果老门却顺势而开。原来，牢门根本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。
       小镇居民故弄玄虚，考验了这位大师。门没有上锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。
       曾经有一位撑竿跳的选手，他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说：“我实在是跳不过去。”教练问：“你心里在想什么？”他说：“我一冲到跳线时，看到那个高度，就觉得我跳不过去。”教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”
       他撑起竿又跳了一次， （果然、竟然）越过。
       其实，只要打开心中的那把锁，便可以突破阻挠，粉碎障碍，很多问题就会迎刃而解。

       1、选词填空。

       2、从文章中找出有关词语。

       （1）特别打制。（        ）
       （2）小镇居民故意将牢门没有上锁，让胡汀尼搞不清其中的缘由，由此考验了这位大师。（         ）

       3、用“__ ”划出短文中揭示中心的语句。

       4、认真读短文，完成填空。

       胡汀尼是一位__________，他的绝活是__________，然而面对英国某小镇的居民的挑战，他__________。你觉得其中的原因是______________________________。一位撑竿跳的选手一直无法越过某一个高度，但最终他越过了，这是因为______________________________ 。

       5、写出你读了短文后，从下列句子的悟出了什么，注意加点的词语。教练告诉他：“你一定可以跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去，你的身子也一定会跟着过去。”

     ____________________________________________________________________________________________

       6、由胡汀尼的失败，你想到了生活中许许多多的失败了吗？短文中说“胡汀尼心中的门却上了锁”，请你联系生活实际或者你的见闻，对这位一代魔术大师讲讲自己的看法或对他提些建议，可以举个事例谈。

     ____________________________________________________________________________________________

 

又是荠菜花开时

       我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
       兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。
       又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。
       1、按要求写近义词。广阔（     ）         疑惑（      ）
       2、用“ ___ ”画出文中点明题意的句子。

       3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。

     ____________________________________________________________________________________________

       4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会到的？

     ____________________________________________________________________________________________

        5、按要求回答。

       （1）联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？ 

     ____________________________________________________________________________________________

       （2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。“我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。”这个活动室会有哪些活动？

     ____________________________________________________________________________________________

       6、在你的家乡春天有哪些有趣的活动？请你回忆一下，观察一下，然后用几句话介绍一下。

      ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

 

独享“体罚”之秘密

       在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。

       那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪（废  费）你们的时间，也消（摩  磨）我的时间，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

       我勉强（qiǎng  qiáng  ）做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯林特女士的禁（ jīn  jìn ）令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼——还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。

       这次作弊的（代价  价值）首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势装聋作哑）罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。

       周一下午，我们战战兢兢地站到老师身边：“我们知道错了，我们以后永远 不做这种事了------”

       “姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上“考试零分”四个大字。

       这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。

       她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。“现在你们都伏在自己身边的椅背上——把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。

       我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。“啪”的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

       “啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。

       “啪！”伊丽莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！——伊丽莎白，你怎么了？”

       几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到（）伊丽莎白竟红着脸说（）你说什么（）是你在挨揍呀（ ）

       怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板“啪！”哦，原来如此。

       ——这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“休罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。

       1、拼音字词：用“——”标出文中（2）到（4）自然段括号里的正确读音、汉字和词语。

       2、标点运用：在（12）自然段的（ ）里加上合适的标点。

       3、情节梳理：请联系短文内容，把下面描写“我”的心理体验的词语按先后顺序写下来（只写序号）

       （1）惊恐万分阶段（2）恍然大悟（3）痛心疾首  （4）战战兢兢（5）慌慌张张

     ____________________________________________________________________________________________

       4、品味语言：

       （1）读了“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日”，我对这句话中的“诚实”的理解是：

     ____________________________________________________________________________________________

       （2）读了“‘姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果——否则，你们不会真正记住！’说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上‘考试零分’四个大字”，弗洛斯特女士的形象在脑海里鲜活起来，她留给我的印象是：

     ____________________________________________________________________________________________

       5、深层探究：

       （1）短文中的“体罚”指的是什么？（用一句话概括）  

     ____________________________________________________________________________________________

       （2）为什么说这次“体罚”是一种享受呢？（至少写出两点理由）

     ____________________________________________________________________________________________

 

_____________________

       台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。
       台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美名。
       台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为“绿色宝库”。
       台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。
       台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。
       日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。
       台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。
       １、给短文加个题目。

       ２、写台湾岛富饶的是第________、_______、_______自然段；写台湾岛美丽的是第_______、_______自然段。
       ３、短文中称颂台湾岛富饶的美名有“米仓”、_______、_______、_______

       ４、概括第六段大意。

     ____________________________________________________________________________________________

       ５、用“～～”划出文章过渡句，用“ __ ”划出文章中心句。

 

 假如给你三天光明

       我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。

       有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（  ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（   ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。

       我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（  ）瞎了的人（   ）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。

我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。

       我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。

       假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

       请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？

       1、在括号时填上合适的关联词语。

       2、在文中找出下列各词的反义词。

       光明（      ）    热情（      ）    喧闹（       ）

       3、请把文中你最喜欢的那句话用“----”画出来，并说说你喜欢的原因。

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

 

勇气

       19世纪，在英国的名门公立学校——哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。

       有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中“愿委”，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：“你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！”新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。

       旁观的学生或冷眼相看，或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：“你到底还要打他几下才肯罢休！”

       高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：“你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？”

       那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：“不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。”

       高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。

       从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。

       1．从文中找出下列词语的反义词

       柔弱（    ）       接受（    ）       恶行（    ）

       2、解释下列词语的意思。

       以强凌弱______________________________________________________________________

       颐指气使______________________________________________________________________

       莫逆之交______________________________________________________________________

       颇负盛名______________________________________________________________________

       3．根据短文内容填空

       “他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水……”这句话中“欺凌弱小的一幕”在文中是指（用比较简洁的语言写下来） _______________________________________________________________

       面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而_________，有的人因为事不关己而_________，也有的人因为幸灾乐祸而_________，只有那个外表柔弱的男生_________这个人叫_________

       4、作者的描述使罗伯特·比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？

     ____________________________________________________________________________________________

       5、拜伦对罗伯特·比尔给予帮助的方法是“替他忍受一半的拳头”，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？

     ____________________________________________________________________________________________

       6、这篇文章对你的校园生活有启示和帮助吗？把你的感受写下来

     ____________________________________________________________________________________________

       7、仔细阅读文中画线的句子，提一个问题然后再回答。

       问：______________________________________________________________________

       答： ______________________________________________________________________

 

妈妈的礼物

       有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。”

       一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：“孩子，你哭什么？”

       孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

       老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”“那------我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。

       老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”

       孩子听着，眼睛忽地一亮。

       老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你      的眼睛，让你去     世界；给了你耳朵，让你去      世界；给了你一双腿，让你去      世界；给了你一双手，让你去     世界。这些，难道还不够吗？”

       孩子听着，陷入了深思。

       老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界！”

       1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。

     ____________________________________________________________________________________________

       2、根据意思从课文中找出恰当的词语。

       ⑴语言恳切而有分量，情意深长。（       ）

       ⑵细心地听取。  （         ）

       ⑶在一个地方来回地走。（       ）

       3、写出画线字的近义词。

        ⑴孩子向老人倾诉了自己的哀伤。（       ）

        ⑵孩子诧异地问。（      ）

       4、选择适当的词语填入文中的空格内。

       改造      灵敏    观察      明亮       倾听      走遍 

       5、根据短文内容填空。

       ①第三自然段中“徘徊”的意思是____________________。孩子独个儿在街头徘徊因为___________________

       ② “孩子听着，眼睛忽地一亮。”他想：_____________________________________

       ③“孩子听着，陷入了深思。”他又会想：_____________________________________

       ④老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？

     ____________________________________________________________________________________________

       6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。

      ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

 

诚信的力量

　　尼泊尔是一个多山的小国，紧靠着喜马拉雅山的南边，和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷，很少有外国人来到这儿。

　　当地的生活条件很落后，商业也不发达，摄影队连吃喝都很困难。有一次，几位摄影师想喝啤酒，就找到了村子里的一个男孩，让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方，孩子走了3个多小时才买到啤酒。第二天，摄影队又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱。整整一天过去了，男孩一直没有回来。摄影师们都说，男孩肯定把钱骗走不回来了。

　　后半夜，摄影师们已经睡下了，突然听到了男孩的敲门声。他们打开门，只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来，男孩那天走了几个小时，只买到了4瓶啤酒。为了买到其他几瓶酒，他翻过了一座大山又趟过了一条大河，才终于买够了10瓶酒。可是在返回的路上，因为路远山陡，累　　极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒。

　　男孩哭着向摄影师们道歉，并且完整地交还了找回的零钱。摄影师们被深深地感动了，他们为自己对男孩的猜测感到十分惭愧。摄影师们回国后，到处向人讲述这个小男孩的故事，日本的许多报刊不久都对此作了报道。许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩淳朴的诚实深深地打动了。从那以后，到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多，极大地推动了尼泊尔旅游业的飞速发展。

       1．为了买到啤酒，你知道男孩克服了哪些困难吗？

     ____________________________________________________________________________________________

       2．日本摄影师们为自己对男孩的猜测感到惭愧，这是为什么？

     ____________________________________________________________________________________________

       3．在文中用“—”画出到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多的原因的句子。

       4．你在生活中做过诚信的事吗？你在生活中遇到过诚信的人吗？请把故事用简单的语句记录下来。

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

 

窗

　　我最喜欢从窗子里看外面的景物。

　　四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，从窗口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中玉盘破碎了，一会儿又合拢了。

　　五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江，江面平静得很，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰，我还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗子迎风飘扬。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。

　　六岁时，我同爸爸坐火车到北京，我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。晚上，火车的轮子隆隆地响着，吵得人不能入眠。这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车道旁的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，点缀着大地，真是个神奇的世界。

　　现在，我从窗口往外一看，就是马路，一辆无轨电车，在马路上奔驰着。

　　每天我都倚着窗子看风景。祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。

       1．写出下列词语的近义词。

       遐想（     ）    平旷（      ）    异常（      ）    清晰（      ）

       2．“大小数百只渔船……跟煮饺子一样”，这是个什么句子？这句话写出了渔船的什么特点？

     ____________________________________________________________________________________________

       3．“祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。”作者想到了什么？

     ____________________________________________________________________________________________

       4．“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是什么？

     ____________________________________________________________________________________________

 

啊，时间

　　我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。从此，我觉得天空大地、一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？

　　可是，什么是时间？是地球的转动？是日升月落星移斗转？是生命的一始一终？还是表针的圆周运动？

　　我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么？为什么多少年过去了，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。

　　后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记……我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在睡前阅报纸。时间的“下脚料”被我一分一秒地用上了，但是时间总是潺潺地流淌着。

　　也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在第一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上……

　　在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这惟一的标准外，还能用别的什么来说明吗？

　　寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停的学习创造。

       1．作者认为时间是_____________________________。

       2．你知道“弹指一挥间”和“寸金难买寸光阴”的意思吗？

     ____________________________________________________________________________________________

       3．时间是一去不复返的，但作者为什么说“创造和改革却可以赢来永恒的光阴”呢？

     ____________________________________________________________________________________________

       4．搜集几条关于时间的名言警句。

     ____________________________________________________________________________________________

 

圆是美丽的

　　舞剧《丝路花雨》演出结束，光溜溜的圆、直通通的线段和小小的点，一起从剧场走出来。

　　圆问道：“你们知道英娘的舞蹈为什么那么美？”线段和点都摇摇头。

　　圆得意地说：“这是因为英娘舞蹈时，手和脚都是按着圆来舞动着，才给人以美的感觉。这美呀，就美在我圆上啦！你们知道吗？”

　　“那我和线段算不算美呢？”点问。

　　圆瞟了一眼点和线段说：“哎，一个又高又瘦，一个又矮又小，谁看得上你们呀！”

　　线段说：“既然你说你美，你自己画张像吧！”

　　“那还不容易！”圆说完在地上画了一个圈，像个大南瓜，又画了一个圈，更难看了，像一个泄了气的皮球。圆一个接一个地画圈，结果没有一个圈是圆圆的。

　　于是，线段对点说：“还是咱俩给它画张像吧！”“好！”点把线段的一头固定在一个地方，然后让线段绕着点转个圈子……看，一个美丽的圆出现了。

　　圆吃惊了：“怎么回事？它俩会画我的像？”

　　线段点点头：“想画圆就少不了我和点。点是圆的圆心，线段是圆的半径，有了圆心和半径才能画出圆呀。”

　　点拉着圆的手说：“别忘了，你这个美丽的圆，全是靠我们这些又瘦又高、又矮又小的线段和点组成的呵！”

　　圆羞愧地低下头。是的，要是世界上没有点和线段，那就没有圆。没有圆，那也就没有英娘的舞姿啊！

       1．用“   ”画出圆得意，瞧不起别人的句子。

       2．圆为什么瞧不起别人？

     ____________________________________________________________________________________________

       3．圆后来为什么又羞愧地低下了头呢？

     ____________________________________________________________________________________________

       4．这篇短文的中心句是（     ）

       a圆永远是美丽的。

       b我们应该向点和线段学习。

       c圆的魅力离不开点和线段的努力。只有团结一致，才是最美丽的。

       d其实圆一点儿也不美丽。

 

离黄金只有3英尺

       失败的一个最为普遍的原因是，当人们被暂时挫折所压倒时就轻易地放弃。每个人在某个时候或某种场合常会犯这种错误。
       达贝的一位大叔在那些淘金热的时日里也得了“黄金病”，想到西部去采掘黄金发财。他弄到一块矿区土地，带着锨和镐去工作。
       几星期辛勤劳动以后，他得到了报偿，找到了一块闪亮的矿石。他需要机器把矿石挖到地面上来。他悄悄地掩蔽好矿金，返回老家马里兰州威廉姆堡，把这个发现告诉他的新亲戚和少数邻居。他们凑了钱，购置了所需的机器，并把它装运到矿区。达贝和他大叔也重返矿山工作。
       第一车矿石开采出来了，运到一个冶炼厂。返回来的信息证明，他们找到了科罗拉多州含金量最丰富的矿藏。只要再有几车矿石能还清债务。似乎垂手就可赚大钱。
       越往下钻采，达贝和他大叔的希望愈为增长。然而，发生了意外。金矿的矿脉不见了。他们的希望就像天上的彩虹一样消失了。幻想扑灭了，这笔横财不翼而飞。他们继续采掘，孤注一掷，想重新找到矿脉，但一切都是徒劳。最后，他们终于撒手不干。
       他们把机器卖给一个收破烂的人，只换得几百美元，而后丧气地回老家。收破烂的人请了一位矿业工程师到矿山看了一下，再作了一点计算。工程师说，上次挫败的原因是不了解“断层线”的缘故。计算结果表明，矿脉就在达贝停止钻采的地方再过去3英尺。果然，就在那里重新找到了金矿。
       收破烂的人从这个金矿赚了几百万美元，只是因为他想到了，在放弃以前应该找专家商议。
       1、给画线的字注音。

       挫折（        ）    采掘（        ）    亲戚（        ）    冶炼（        ）
       2、联系上下文说说下列词语的意思。

       不翼而飞：_______________________________________________________

       唾手可得：_______________________________________________________
       3、读了第一句话想到了什么？

     ____________________________________________________________________________________________

       4、请解释一下“黄金病”的含义。

     ____________________________________________________________________________________________
       5、对达贝大叔开采金矿的做法你是怎样认识的？

     ____________________________________________________________________________________________

       6、读了短文的倒数第二自然段，你想到了什么？

     ____________________________________________________________________________________________

 

风雪夜中亮着一盏灯

       我家对面有一座山，山腰有一所小学。童年我就在这里上学。记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮耀眼。
       我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄地爬上小阁楼，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴背了一捆，向对面山腰跑去。赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花，顺着窗棱的缝隙不住往里落，年久夫修的窗户也在风中不住颤抖着。张老师手握着红笔，正在批改作业，她不停地跺脚，还不时放下笔。往手上哈着热气，灯光照着她疲惫的面庞和冻得发青的嘴唇……
       看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我帖着窗户，轻轻地叫了声“张老师。”她吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……
       学校门前的桃花开了又落了；一批秕同学来了又走了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都到深夜。她是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的道路……
       1、写出下列词语的近义词。

       闪烁（        ）             分外（        ）
       2、按分好的段落，写出第二段的主要意思。

     ____________________________________________________________________________________________

       3、用“…”画出写“我”看到张老师工作情景后心理活动的句子，并说明这表达了“我”怎样的思想感情。

     ____________________________________________________________________________________________

       4、写出文中画“—”句子的意思。

     ____________________________________________________________________________________________

       5、选择正确的答案（  ）。

       这篇短文：

        ①赞扬了学生对张老师的关心和热爱。

        ②歌颂了张老师不怕山区生活艰苦。  

        ③赞扬了张老师为培养学生辛勤工作、无私奉献的崇高精神。

 

_______________

       瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的丰姿。

       可是， 你想过没有　如果花朵没有绿叶衬托　 能有这样美丽吗　 又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢

       大自然的色彩是多么丰富　 洁白的雪花　 碧绿的湖水　 金黄的麦浪　然而　我最喜欢的还是那平凡的绿叶  绿叶通过光合作用，能吸收二氧化碳，释放氧气，以保持空气的新鲜。绿叶有很强的生命力。

       我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人。在四化建设中，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但一直在勤勤恳恳默默无闻地工作着。在四化建设中，他们为祖国的繁荣富强贡献着自已的一切，所以我爱绿叶，更爱绿叶似的四化建设中的无名英雄。

       绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的。

       1、给文章加个题目。

       2、找出短文中的一组反义词，是（　　　 ）与（　　　 ）。

       3、给短文的第二、三自然段加上标点符号。

       4、用“　”标明短文的中心句。

       5、造句。

       虽然……但......_________________________________________________________________________

       勤勤恳恳——_________________________________________________________________________

       6、这篇短文的层次十分清楚。第一自然段的段意是______________________________________，第二自然段是过渡，第三、第四自然段的段意是______________________________________，第五自然段进一步深入，起了点明中心的作用。

 

丢失的东西

       一天晚上，我从街上（买、卖）梨的摊子中间走过。突然脚下一滑，我（敢、赶）紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，（幸、辛）好没有人看见，便站起来走了。梨（已、以）稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
       拿着梨  我心里老觉得不踏实  手里的梨怎么办呢  吃了  不好意思  扔了它  又舍不得  怎么办？……我边想边走，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊是的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严（历、厉）地说：“从小不学好，长大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
       第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送回去。（买、卖）梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实的孩子！”我的脸红了，不好意思地笑了。
       这时，我终于找回了爸爸所说我丢失的东西——诚实。
       1、将文中括号里不适当的字划去。

       2、在文中第二自然段的空白处补上标点。
       3、用“……”画出文中写“我”心理活动的句子。

       4、用“—”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。

       5、文中第一个省略号表示 _______________；第2、3、4个省略号表示___________________________ 。
       6、读了这篇短文，我明白了：______________________________________________________________________。

 

香甜

       我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。
       有一次，我悄悄地（冲、溜、跑）进邻居家的玉米地，掰了一个玉米。
       “谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑、逃、溜）去……
       回到家里，我把玉米煮熟了，谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。
       第二年  我自己翻了一块地  种了几十棵玉米  我每天给它浇水  施肥  锄草  除虫  精心照料  我想  我要用汗水冲掉这心头的苦楚
       玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
       从那以后，我（    ）每年自己翻地种玉米，（    ）还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。
       但愿每个人都能品尝到这份香甜。
       1、把括号里不恰当的词划掉。

       2、给第五自然段加上标点符号。 

       3、在括号里填入合适的关联词。 
       4、文章题目“香甜”包含着两层意思。一层是：___________________另一层是： __________________

       5、文中有一个成语是（     ），在文中的意思是___________________________________。

       6、读了这篇短文后，请把你感悟到的写下来。

     ____________________________________________________________________________________________
     ____________________________________________________________________________________________

 

高尔基和孩子们

       前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖  信赖）。
       有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后   随即将（珍藏  收藏）多年的一本   童年   寄给了这位小学生   难怪孩子们常说   有了困难找高尔基   他一定能帮助你解决
       高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：“四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！”
       当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖    夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”
       高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。
       1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“√” ）

       2、联系上下文给加点字选择正确的解释。
       冒昧：①糊涂；②隐藏；③昏暗；④冒犯。（    ）

       崭露：①高峻，高出；   ②优异，好。  （    ）
       3、给画线部分加上合适的标点符号。

       4、用“~~”画出文中起到承上启下作用的过渡句。
       5、文章通过_____件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对孩子既有________的爱，又有________的爱。
       6、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？ 

     ____________________________________________________________________________________________

               

       有一个十岁的小男孩，长得身强力壮，虎头虎脑。不幸的是他的左臂在一次车祸中失去了，但这个男孩十分想学柔道。

       起初，没有人肯收他，后来他的决心终于打动了了一位日本柔道大师。于是他开始学习柔道。他学得不错，可是教了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。

       他终于忍不住问师傅：“我是不是应该再学学其他招术？

       师傅回答说：“不错，你的确只会一招，但你只需要这一招就够了。”

       小男孩并不是很明白，但他很相信师傅，于是就继续照着练了下去。

       几个月后，师傅第一次带着小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到居然轻轻松松地赢得了前两轮。第三轮稍稍有点艰难，但对手还是很快就变得有些急躁，连连进攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。

       决赛的对手比小男孩高大、强壮了许多，也似乎比小男孩更有经验。一度使小男孩有些招架不住，裁判担心小男孩会受伤，就叫了暂停，还打算就此终止比赛，然而师傅不答应，坚持说：“继续下去！”

       比赛重新开始，对手放松的戒备，小男孩立刻使出了他的那一招，制服了对手，由此赢得了比赛，获得了冠军。

       回家的路上，小男孩鼓起勇气问师傅：“师傅，我怎么就凭一招就赢得了冠军？”

       师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，就我所知，对付这一招唯一的办法就是对手抓住你的左臂。”
       1、给短文拟题目，说一说理由。

       题目：________________理由：_______________________________________________________

       2、读了本文后，你想到了什么？请用50个左右的字写下来。

     ____________________________________________________________________________________________

 

美的启发

       我家住在古城一角，窗外有一块难得的空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办？我（制治）了一个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看一眼。这里仍旧垃圾成堆，臭气熏天。为此我们一家人伤透了脑筋。
       一个星期天的早晨，爸爸、妈妈嘀咕了一阵，然后兴奋地告诉我一个好主意。我听了，乐得直拍手。于是我们全家一齐动手，先将垃圾铲成一堆，接着从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝（féng fèng）处勾出十分好看的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，（栽载）上各种花苗，还就近挖来了两笼翠竹，种在花坛的东西两旁。一天工夫，这儿完全变成了另一番景象。附近的居民［  ］没来这儿倒垃圾，［  ］纷纷把家里珍贵的花木慷慨地奉献出来，为这小小的花圃增（zēng zèng）美添色。
       春去秋来，昔日的空地已经是花团锦簇，翠木葱茏，成了古城的一角风景。人们工作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！
       窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外、小鸟在枝头欢乐地歌唱……看着窗外那幅人与自然相映成趣的风景图，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人热爱美，创造美！
       1、在文中（）内选择正确的字或读音，在下面画上“—”。

       2、在文中［］里填上合适的关联词语。
       3、概括第二自然段的意思：

      ____________________________________________________________________________________________

 

       4、写出下列词语的近义词。仍旧（     ）  慷慨（     ）
       5、给画线的字选择恰当的解释，在序号上打“√”。
       ① 我们伤透了脑筋。a、穿过；b、程度深；c、显露 

       ② 我听了，乐得直拍手。a、公正；b、不断地 c、不弯曲
       6、过去，人们把空地当成堆垃圾的地方；后来，居民们纷纷把珍贵的花木奉献出来。转变原因：

      ____________________________________________________________________________________________

       7、读了这篇短文，你受到什么启发？

      ____________________________________________________________________________________________

 

老街

       在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。

       我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。

       我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。

       不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！

       啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。
       1、联系短文内容，说说下面的词语的意思。

       嘈杂：_______________________________________

       和睦：_______________________________________

       幽静： _______________________________________

       2、在画线字正确读音下面画“√”

       喧闹（xuān  xuàn）         相处（chǔ  chù）

       拔地而起（bá  bà）         大厦（shà  xià）
       3、读课文，填空。“老街”原来是个____、____的居民区，现在的“老街”，_____拔地而起，____代替了喧闹。
       4、仔细读文章，完成问题。
       ① “我”过去爱老街”是因为__________，“我”现在赞美“老街”，是因为________________。

       ②你变了，变得那么可爱！“你”指的是____________，可爱表现在________________。

 

蜜蜂和蚂蚁

　　人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
　　蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去想不通。//
　　有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气乎乎地说： 

       “_______________________________________”
　　“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
　　“ _______________________________________ ”
　　“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
　　“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
　　小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我的勤劳却是为了人们……”
       蚂蚁听了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。//
       1、填空：  蚂蚁忌妒蜜蜂的是__________，蚂蚁想来想去想不通的是__________，蜜蜂勤劳为的是__________，蚂蚁勤劳为的是__________。从中看出______________________________。
       2、文中两个省略号，第一个表示__________，第二个表示__________。

       3、从文中找出三个意思相同的词。(          )   (           )   (           )
       4、联系上下文，在“__ ”上补全对话。  

       5、看了这个故事，你懂得了什么？ 

     ____________________________________________________________________________________________

 

长成一颗珍珠

       很久很久以前，有一个养蚌人，他想（培养  养育）一颗世界上最大最美的珍珠。
       他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要（绝望   失望）了。
       就在这时，有一颗沙粒答应了他。
       旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说它太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光   雨露   明月   清风   甚至还缺少空气   只能与黑暗   潮湿  寒冷    孤寂为伍     不值得
       可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。
       斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们，却（依然   竟然）只是一堆沙粒，有的已分化成土。
       如果说世上有“点石成金”术的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。
       1、将括号里不恰当的词语划去。

       2、给第四自然段中没有标点的地方加上标点。
       3、读文章完成填空。一颗沙要            ，甚至           只要与           为伍，才能成为              。
       4、“如果说世上有‘点石成金’术的话，那就是‘艰难困苦’了。”这句话的意思是说：                  
       5、这则寓言故事告诉我们的道理是：

      ____________________________________________________________________________________________

 

一个小村庄的故事

       在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。

       村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。

       一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。

       不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。

       不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。

       什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

       1．在文中找出下面词语的反义词   傍晚（       ）   增加（           ）

       2．结合课文理解词语的意思。    应有尽有：               奇多：                

       3．第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思。

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________              

       4．“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。

     ____________________________________________________________________________________________

       5．村子里的人们当时在砍树时会怎么想？假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想？

      ____________________________________________________________________________________________

       6．读了短文后，你有什么感想？

     ____________________________________________________________________________________________

       7．大雨倾盆，咆哮的洪水席卷了小村庄时，小村庄会是一片什么情景，请用一、二百字写出你的想象。

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

 

       乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目欣赏楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

       “这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“滴”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务生慌慌张张跑进来。“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气问。服务员看看漏下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！”______！是贝多芬！难怪弹（ dán dàn）得这样好！”旅客一听这名字，怒（nù  lù）气立刻消了大半。

       要不要我去关照他不要让水漏下来呢

       不  不  你不要打扰他  我自己去看看吧   

       旅客轻步走上楼去，透过门缝见贝多芬正全神贯注地弹着。琴声放着一盆水。他正在纳闷，突然，看见满声大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着板缝（ féng  fèng ）到楼下去了。

        这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：__________________________________

       1、“透”在字典中有4种解释：①穿透，通过。②极度。③显露。④达到饱满的程度。在文中“透过门缝”中应选（   ）种。请你再用第4种的意思组一个词。（       ）。

        2、“ ... ”画出形容琴声“优美”的句子。

       3、全文可分三段，用“//”在文中标出。请写出二三段的意。第二段讲了_________________。第三段主要讲写_________________ 。

       4、把文中少的标点符号加上，在第二自然段的横线上填感叹词。

       5、从括号中选择正确的读音，在下面画横线。

       6、那位旅客见了这情形，会说什么呢？请补上。

       7、请根据短文内容，提两个有价值的问题，并试着回答一个。

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

 

快乐如风

       凯特一出道就瞄准一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小国名列前茅。然而，让雄心万丈的小凯特屡屡气短的是，他迄今为止，在任何一次国际大赛上都还没能拿到奖牌。他总是沦为配角，悲凉的、悲怆的、悲壮的配角，他用他的苦涩，衬托出胜利者的辉煌。
       又一次参加国际田联黄金大奖赛，大会组织者出于通盘考虑，请凯特担任自杀性的领跑，许诺酬以重金。凯特眼瞅强手如林，自家获奖无望，便咬咬牙答应试试。比赛一开始，凯特就奋勇冲在前面，在前八百米，一直遥遥领先。当然，凯特不可能长久保持这样的速度，他的任务，就是赛好前半程，两圈一到，就退出跑道。
       即使退出跑道，凯特也保持应有的尊严，他手扶胸口，面带微笑，向全场的观众鞠躬致意，然后，挺着胸脯，吹着口哨，大大方方地走出场外。
       组织者事后说，想不到凯特的任务完成得那么好，那么好。他的速度控制适宜，节奏安排合理，无论形体还是步态也都十分优美，全方位的优美。正因有了他，常规格局中杀出一匹黑马，搅乱了方阵，掀起旋（xuán xuàn）风，变按部就班为急起直追，这才天下大乱，乱世出英雄．英雄创神奇；有事实为证：这一组的所有选手，都大幅度提高了成绩，夺冠者，更刷新了赛会纪录。
       凯特就此喜欢上了领跑。在一些规则许可的国际赛事上，他频频出任这一角色。
       说话已是两年以后，在国际田联黄金大奖赛巴黎分站，凯特又被邀请担任一千五百米的领跑。凯特照例一出发就撒脚飞奔，很快就把大队人马落（là  luò）下一大截。两圈之后，凯特突然觉得反常，身边没有人影，脑后也没有脚步声。他回过头，呀!这是怎么搞的?那些担当出成绩、破纪录的大牌选手，并没有如约定的那样加油赶上。一定是哪儿出了问题。不会是我吧?不，我很清醒。这是第二圈?是的，第二圈。这是一千五百米?当然，是一千五百米，不是八百米。凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有滚滚滔滔、跑不丢、使不完、用不尽的力气。今天的观众也特别捧场，“凯特!凯特!”此起彼伏，“凯特，凯特!”地动山摇。“凯特!”成了节奏，“凯特!”成了鼓点。于是，凯特决计临场发挥，继续领跑，直到后面的主角赶上为止。谁知三圈过后，凯特不仅依然领先，而且和后面选手的距离越拉越大。啊，今天反常，彻底反常。跑道缩短，时间拉长。规则破坏，游戏出格。快乐如风!奔跑如风!凯特干脆发力冲刺，结果，他破天荒地获得世界冠军。
       1、给文中带点的字用“√”选择正确的读音。

       2、按原文填空。
       ①他总是沦为配角，(         )、(         )、(        )配角，他用他的(        )，衬托出胜利者的辉煌。
       ②凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身凯特感觉今天状态特别好，特别好，跑罢第二圈，周身仍有(         )、(             )、(             )、(             )的力气。
       3、用“~~”和“ — ”在文中分别画出凯特在第一次领跑退场时保持尊严和组织者评价他任务完成好的句子。

       4、凯特在第一次领跑中起到了什么作用？

     ____________________________________________________________________________________________

       5、两年后，凯特在国际田联黄金大赛巴黎分站夺得冠军的主要原因是（   ）。
       ①其他的运动员没有参加

        ②开始就有了信心

       ③多次领跑，实力大增

       ④观众捧场，给他支持
       6、请你写几句话展望一下凯特的未来。

     ____________________________________________________________________________________________

       7、对于凯特来说“快乐如风”，那么你是如何理解快乐的呢？请你结合自己的生活实际，用“快乐如××”或 “快乐是××”这样的形式写几个词或几句话。

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

 

我爱小草

       当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
       小草虽然微小，但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵茵的小草。
       小草一生，绿化大地，默默无闻装点着人的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
       1、写出下面词语的近义词。

       坚强（    ）       装点（   ）

       2、写出下列词语的反义词。

       微小（    ）       寒冬（    ）
       3、本文的叙述顺序是（  ）

       A、按事情发展顺序   B、按方位变化顺序   C、按时间顺序    D、按事件内容
       4、找出文中描写景色的四字词语，照样子写几个（至少5个）

     ____________________________________________________________________________________________

       5、文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说自己的理由。

     ____________________________________________________________________________________________

       6、给文章选择一个恰当的中心思想。（    ）
       A、本文赞扬了小草无私奉献的生命力。

       B、文中赞扬了小草奉献的精神。

       C、表达了作者敬爱具有小草精神的人。
       7、以前你学习或背诵过描写小草的诗句或文章吗？请写出来，并结合内容谈自己的感受。

     ____________________________________________________________________________________________

 

高贵的施舍

       一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。

       我以为母亲一定会慷慨（kǎi gài）施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
       乞丐生气地说　我只有一只手　你还忍心叫我搬砖　不愿给就不给　何必刁难我　　
       母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢？”
       乞丐怔（ zhēnɡ zhènɡ ）住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。整整两个小时，他才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水浸（jìn qìn ）湿了，斜贴在额头上。
       母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
       母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
       乞丐说：“我不会忘记你的。”他对母亲深深地鞠（ jū jú ）了一躬，就上路了。
       过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。
       我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”
       母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”
       此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
       几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
       老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”
       母亲说：“这是你自己干出来的。” 独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里人，过好日子。
       母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么？”“因为我们一家人都有两只手。” 董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
       母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。”
       1．给短文第2自然段加标点。

       2． 在文中括号里选择正确的读音。 
       3． 写近反义词。

       慷慨（　　　）　（　　　　）

       感激（　　　）　（　　　　）
       4．“母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬……”母亲为什么“故意用一只手搬”？

     ____________________________________________________________________________________________

       5．母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍？

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       6．“我”请求母亲不要叫乞丐搬砖头，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”，这句话是什么意思？

     ____________________________________________________________________________________________
       7．读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个人？请简要概括。

     ____________________________________________________________________________________________

       8． “高贵”的本义是什么？你是怎样理解《高贵的施舍》这个标题的？

      ____________________________________________________________________________________________

 

 

中奖以后

       “中了！中了”看到电视里公布的中奖号码，我激动得几乎从椅子上蹦了起来，双手举在空中，脸涨得通红。啊，我简直不敢相信，这幸福飞到我家。邻居们听到喊声，急忙放下手里的活，不约而同地奔向我家，还没等进门就迫不及待地问：“真的？几等奖？多少钱？”我高兴得声音都变了：“一千！一千元！”
       “咳，你家真走运，一下子就有一千元！”“可不是吗！” ……
       紧跟而来的赞叹声使我的心里更美了，真想放开嗓子大喊几声。送走邻居，我心里更是乐开了花，文艺节目也没心思看了，一会儿拿出彩劵看看上面的号码和电视里是不是真的一样，一会儿去看看爸爸妈妈回来没有，一会儿喝水，一会儿又看看报纸，真有点坐立不安了！
       好容易把妈妈盼回来了，明知道她早就知道了喜讯，可我还是很神秘地对她说：“妈，您猜咱们的彩劵中奖没有？”“中了，中了一千元，对不对？”“对！”我一把搂住了妈妈的脖子。这时，爸爸回来了。他手拎着两瓶酒，尽管没有笑，可眉目间流露着喜悦。他放下酒，碰碰妈妈的胳膊，有点不好意思地说：“唉，今天厂里讨论我的组织问题，一致通过了。”

       噢，原来爸爸入党了，怪不得他那么高兴呢！妈妈激动地说：“今天，咱们双喜临门，可得好好庆祝呀！”       爸爸对妈妈说：“我决定，把一千元全部上交，作为我的第一次党费，你看呢？”“好呀！”妈妈欣然同意，“反正咱们买彩劵不是为了这一千元，再说一个人灵魂的净化和精神的提高比物质的享受重要得多。”他们的话，我似懂非懂，但我相信，两个党员做出的决定是不会错的。
       墙上的小挂钟“当当”敲了七下，从我家里已经飘出饭菜的香味，从窗口可以看见三个人正围坐在桌旁说笑呢。窗外，天空是那么晴朗，月儿是那么明亮。那月亮也好像在为我家的喜事而感动高兴。
       1、联系上下文理解词语的意思。

       ①细读第一节，这节中的“不约而同”是说邻居们没有（      ），但（       ）。
       ②认真读短文第5节，想一想哪些语句写出了“坐立不安”的意思，用横线画出来。
       2、按要求填空。①反复读短文，一边读一边想，我们应该在头脑中出现三个不同时间的不同画面，这些画面分别是（  ）、（   ）、（   ）。 ②读了短文，我们知道了妈妈所说的“双喜临门”指的是（                 ）。

       ③朗读“窗外，天空是那么晴朗，月儿是那么明亮。”这句话时要带着（    ）的心情读，应该在（   ）、（   ）后面稍稍停顿，把（     ）、（     ）读得稍重一点。
       3、认真读短文，想一想，短文中有一句非常重要的话，点出了短文要说明的道理，用“~~”划出来。 
       4、仔细读短文，有三个词语都可以做短文的题目，用“—”在文中标出来。

 

选择

       ①他本来在一家外企供职。一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因形象问题连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”的妻子肩上。

       ②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来。妻子嚷道：“不把你爸送走，咱们就离婚！”

       ③第三天早饭时　　父亲说　　有件事我想跟您们商量一下　　您们每天上班　　孩子又上学　　我一个在家太冷清了　　所以　　我想到老年公寓去住　　那里都是老人　　

       ④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了！“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。

       ⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。

       ⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可是眼睛里却渐渐涌起一层雾。

       ⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行？二是趁活着捐可不可能——“我不怕疼！我也老了，捐出一个角膜，生活不能自理，可我儿子还年轻呀。他为失明的眼睛，失去了多少工作的机会！要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”

       ⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着学生的步子，一步步走向父亲身边，和父亲紧紧抱在一起……父亲用手给他捋（lǚ）了捋衬衣上的皱褶（zhě），疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出无限神圣的亮光。

       ⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他准备回去后与她作一次心与心的交流。

       1、选择带点字的读音，在下面划“...”。

       挣钱（zhēng  zhèng）　　　  负担（dān  　dàn）

       2、写出下列词语的近义词。

       商量（　　　　）　　　　冷清（　　　　）

       3、联系上下文解释词语。

       ① 连连碰壁：___________________________________________________

       ②寝食难安：___________________________________________________　　　　　　　　　　　　　　　

       4、给文三小节加上标点。 

       5、问题。

       ①认真读第1－6小节，父亲第一次选择了什么？为什么作出这样的选择？

     ____________________________________________________________________________________________

       ②认真读第7小节，概括地说说父亲第二次选择了什么？为什么作出这样的选择？ 

     ____________________________________________________________________________________________

       ③联系上下文，写出你对下列句子的理解。 

       A、“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼睛在桌下踩了他一脚。他只好把话又咽了回去。

     ____________________________________________________________________________________________

       B、他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视线里放射出无限神圣的亮光。

     ____________________________________________________________________________________________

       ④读了这篇文章，你想对文中的妻子说些什么？

     ____________________________________________________________________________________________

     

     _________________________

       小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。

　　很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西，说：“这是水，可以流动，长江、黄河和大海都是这样的水组成的，水多了便浩荡奔腾，可以发出震耳欲聋的声音。”不久，小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩，父亲还教会了小群游泳。

　　难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色：太阳就是红色的，它发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解析，“血也是红色的，但它不会发出什么光来；人血也是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心的解析：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群才逐渐有所领悟。

以后，（）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色，大地的黄色，作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有点联系的红色情有独钟。

　　渐渐地，小群觉得世界（）陌生黑暗的，（）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来小群背着上学的时候，一位阿姨赞赏地对小群说：“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊：“爸爸，我让您给我买红书包，您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着，小群便哭了起来。

　　父亲听了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包，所以绿的也买下了……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发，小群就在那一刻理解了爱!

　　时光就这样慢慢地流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩、能够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想，今后谁还能做自己的眼睛呢?

　　然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一位双目失明的人，他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”

　　就在这一刹那，父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”

       1、写出下列词的近义词：

       解释（   ）       赞赏（   ）

       2、联系上下文，说说下列词的意思。

       震耳欲聋___________________________________________________

       情有独钟 ___________________________________________________ 

       ３、选择合适关联词填入文中括号内

       不是……而是……       不但……而且……       因为……所以……       虽然……但是……

       ４、将下面的反问句改成陈述句：

       今后，谁还能像父亲那样做自己的眼睛呢？ 

     _________________________________________________________________________ 

       ５、文中写了父亲关爱小群的三件事，请你简要概括如下：

       第一件（第2节）：___________________________________________________

       第二件（第3节）：___________________________________________________

       第三件（第56节）：___________________________________________________
       6、认真读5—6节，简要说说小群为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没有吱声？

     ____________________________________________________________________________________________

       7、认真读第8节，为什么父亲追悼会上的一句话震撼着小群，又好像红太阳的光芒照亮了他的心灵 ？

     ____________________________________________________________________________________________

       8、联系上下文，说说句子的含义：

       ①他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。（读1-3节）

     ____________________________________________________________________________________________

       ②“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上!”（读7-8节）

     ____________________________________________________________________________________________

       9、给短文加个标题。

 

信任

       每次去外婆家的路上，总见一块立在公路边用大红漆写在黄色板上的告示：桃子——自采——三公里路。真有趣。终于，有一天，爸爸决定带我去看个究竟。

       从公路拐过去布道一公里，路边出现了一块醒目的告示板，板上画着黄色的桃子，红色的箭头。汽车往前又开了一会儿，一个红色的肩头又把我们带向野草茂盛的小路。总之，每当转个弯，眼看就要失去方向，红箭头又出现了。

       汽车行驶了大约三公里时，我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树阴下，小屋旁边有两条狗和几只猫，不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写道：“友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！”

       我看着那几条狗大声说：“喂，小家伙们，你们愿意去桃林吗？”狗在我们身边跳跃欢呼，然后撒腿向前跑去。显然，它们是在为我们领路呢。

       钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰硕的果子，一股沁人心脾的清香扑鼻而来。我立即向一棵大树跑去。爸爸跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。两只大篮子装满了又香又甜的大桃子，我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。

       把桃子小心翼翼地装金汽车，爸爸掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。“你认为它会数钱吗？”我对爸爸说。

       “也许会学会的。”爸爸也淘气地回答。与那几条热情好客的狗说过再见后，我们上了车。这时又有两辆车朝这儿驶来：“你们住这儿吗？“开车的问道。

       “不，不过，它们会带你们去果园的。“我们指着那些狗说。我们见那人读了桌上的留言，提上篮子，跟着蹦蹦跳跳的小狗朝果园走去。

       汽车慢慢朝来路驶去，我不禁回头，久久注视着那片果林，那间小屋——一个朴实而又纯洁的地方。

       1、联系上下文，说说下列词语的意思。

       沁人心脾：_______________________________________________

       尽收眼底：_______________________________________________

       2、读着“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里，祝您愉快！” “我“心中可能会这样想__________________________________________________________________________________

       3、我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。那是因为_______________________________________________

       4、回家的路上，“我“感受到那片果林，那间小屋是”一个朴实而又纯洁的地方。“说它”朴实“是因为_________________________________________说它“纯洁“是因为_____________________________________

       5、读了这个故事，我想说_________________________________________________________________________

 

父亲教我听歌

       我的父亲是一个非常有名的医生。他不会歌唱，甚至五音不全。然而，他却教会了我欣赏世界上最美妙的音乐。我深深地思念他。 
       那是我五六岁时的一个夏夜，突然，一道闪电划破了夜空，雷声从遥远的地方隆隆而来。我忙把被子裹住脖子，双手紧紧地抱着枕头。狂风呼啸着蛮横地钻进窗子的缝隙。忽然，又是一道强烈的闪电，把整个房间照得亮如白昼，紧接着就是一声惊雷，如同成千上万个炮弹在炸响。我被吓呆了，放声大哭起来。 
       就在这时，父亲来到了我的床沿，用手轻轻地摇着我说：“听！暴风雨里有歌声呢，你听得见吗？”我不再抽泣，凝神听起来。又是一道闪电，一声炸雷。“听那鼓声。”父亲说，“少了鼓声，就没有节奏，没有深度，没有神韵，那音乐有多糟糕呀！”怒号的风声又响起来，我把父亲偎得更紧了。“嘿！”他在我耳畔轻轻地说，“我们乐队里又多了一只口琴。你听见了吗？”我侧耳倾听，轻声说道：“不，我觉得像竖琴。”父亲拍拍我的脸颊，微微一笑，说：“现在你已经会想象了！闭上眼睛，看看你能不能跨越声音之上，并驾驭住它。它会把你带到令人惊讶的境界。”我闭上眼睛，虔诚地聆听起来。我驾驭着竖琴的声音，一直驰骋到清晨。那一夜，我睡得真甜。‖ 
       我读中学时，父亲常常坐在日光室里，用一把古琴弹奏着自己想象的乐曲。他弹了几分钟后，就会陷入沉思。有一天，我问他：“音乐停止后，你在干什么？”“噢，孩子，”父亲把手放在胸口说，“我在聆听自己的歌，这是真正的音乐。音乐蕴含在宇宙的万象中，在人心脏的跳动中，在生活苦乐的循环里呀！别忽视聆听自己心中的歌，它能使你树立生活的信心，获得前进的动力！”当时，我并不完全理解，随着岁月的流逝，我开始学着父亲聆听自己的歌。‖ 
       大学毕业后，我在一所学校当教师，我很乐意帮助生活不便的孩子。有一个漂亮的小姑娘，虽然她双耳没有完全失聪，但她和普通孩子一起读书显然不能适应。她很自卑，经常自暴自弃，不愿努力听讲。我想起了父亲在日光室里教我听歌的情景，于是我尝试用音乐帮助她。 
       有一天，我们俩一起聆听贝多芬的《命运交响曲》。我把录音机关掉，希望小姑娘能继续认真听，她显得十分困惑。我对她说：“希望我不仅用耳朵听，而且要用心听。一旦你听到了自己心中的歌，无论你走到哪里，都会抬着自己的头！” 
       以后，我们每天都要花上一段时间听音乐录音，然后关掉录音机，两人都把手放在胸口，聆听自己心中的歌。这很快成了她十分喜爱的生活奇境。每当我领她穿过大厅，或在操场上看到她时，她都会把手放在胸口，脸上焕发出异样的神采——我知道，她正在聆听发自内心的歌。 
       ＊后来   小姑娘的班主任老师不解地问我   你究竟对她做了些什么工作   她能认真地看着我  也能听懂指导了   她走路不再慢慢吞吞  而是蹦蹦跳跳了  从小姑娘的成长中    我也听到了自己生命的乐歌   ‖ 
       三年前，突发的心脏病夺去了父亲的生命，我的音乐陡然沉寂了。一连几个星期，我总是沉默地踱步。一天晚上，我独自一个静坐在客厅里。冬天的寒风钻进窗户的缝隙，发出肃穆的声音，似乎是我的哀思的回响。突然，我的内心响起了一声呼唤：听！这声音多像一去音色丰富、珠圆玉润的长笛声啊！我意识到，此刻，在九泉之下，一个苍老的、五音不全的灵魂也在倾听这天国的交响乐。我倾听着笛声，终于又回到了生活之中。‖

       1、 选择带点字的正确读音，在下面划“——”。

       蛮横（héng hèng）    循环（huán huái） 
       2、 写出下列词语的反义词。

       忽视（      ）   自卑（     ）   不解（      ） 
       3、 根据上下文，解释词语的意思。

       亮如白昼_______________________________________________

       失聪       _______________________________________________

       4、 给短文中打“＊”段落补上合适的标点。

       5、 围绕“听歌”，文章写了四件事（文中已用“||”标出。）请用自己的话，简要概括每件事的大意。

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________

     ____________________________________________________________________________________________
       6、 在风雨之夜，父亲第一次教“我”听歌，“我”听到了什么？发生了什么变化？ 

     ____________________________________________________________________________________________
       7、读读第三件事，联系短文说说“在小姑娘的成长中，我也听到了自己生命的乐歌”这句话的含义。 

     ____________________________________________________________________________________________
       8、 联系全文内容，简要说说你对“父亲教会了我欣赏世界上最美妙的音乐”这句话的理解。

     ____________________________________________________________________________________________

 

丁香

       妈妈带我在院中种了几棵丁香树。

       丁香树很快长得就超过了我的身高。我常常站在丁香树前观察它的变化。早春，一张张嫩叶，形状酷似心脏。然后，它的枝头出现了一团团紫色的或白色的云，这是由许许多多小花朵组成的。到了秋季，它接下扁扁的果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上的全部绿装，裸露出干瘦的躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷的袭击。最初，我担心这娇嫩的小树会被冻死。可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花。在那苦涩的时代，我往往感觉不到丁香的芬芳。有时在它的花瓣上反而会发现颗颗晶莹的泪珠，莫非它也尝到了人间的辛酸？

       教师说，丁香的花朵有四个小瓣儿。可是俄罗斯小同学们偷偷地告诉我，还有五个瓣儿的。如果发现了五瓣儿的丁香花，就是发现了幸福。这时，可不能让幸福跑掉，要马上把它吃掉。这或许是俄罗斯人的风俗？从他们的风俗里，也不难看出他们对幸福的殷切渴望。那时我们都是孩子，不知道幸福须要去争取。我们男男女女小同学们聚集在一起时，只要发现五瓣的丁香花，就争先恐后地抢着吃。我吃过多少，不得而知了。

       有一年盛夏，狂风卷着暴雨，呼啸了两天两夜。我的小丁香树被刮断了。我以为它再也活不了了。妈妈说：“别哭，它会活的！”果然，断干敖过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶。那年开的花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿的，可是不忍心把它吞掉。我想_______________________________________________

       1、从文中划出4个错别字，把正确的写在后面。_____________________________

       2、你觉得丁香具有怎样的品质？为什么？

     ____________________________________________________________________________________________

       3、同学们为什么要吞吃丁香花？“我”后来又为什么不忍心把它吞掉？ 

     ____________________________________________________________________________________________

       4、展示合理的想象，补充本文的结尾部分。

 

微笑的魅力

       在人的喜怒（哀 衰）乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数（shǔ  shù）微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有了病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……

       微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！

       有一次，我在教室里不小心碰掉了李丹丹的钢笔，我忙弯腰（捡拣）起来。一看，笔尖被我摔(shāi shuǎi)了！她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我告诉她，并表示要赔钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又(缓和  温和)了，微笑着(劝告安慰)我：“菲菲，不要紧！一支钢笔值啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语，顿时，我觉得如释重负……

       啊！             我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好。

       1、用“\”划去文中括号里不正确的读音、字词（共6处）。

       2、从下列两句中选择一句进入最后一节的空白处（只填序号）。

       ①微笑对于人们太重要了！         ②人们对于微笑太重要了！

       3、文中哪句话概括地写出了微笑的魅力？用“ — ”画出来。

       4、仿照第一自然段中的句式，用上“如果……就……”写一句话。

     ____________________________________________________________________________________________

 

谁与我同行

　　上初中时，学校每周总有二三晚的实习课。我家离学校有三里路，白天不觉难，一蹦两跳便到了学校，夜晚就怵然了。
　　过一片稻田，翻一座山岭，而过山岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村车行的路，两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光亮来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些；若遇伸手不见五指的夜晚，心口偏如兜着一只小兔。
　　这时就想起母亲的话来，将头顶的发毛尽力往后梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，尽管谁也没有见过。总之，晚上实习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汗。
　　一晚实习回来，刚上山岭时，便见前面几十米远的地方，有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
　　我的心顿时一阵惊跳。莫不是碰上了老人们说的“鬼火”。夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。
　　想到父亲的话：你是男子汉。我多少鼓了些勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
　　下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气，一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。
　　回到家中，我把这件事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世界上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有甚害怕的。”
　　以后，我每天晚上回来，都能见到山岭上一个火把走在我的前面。我虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面。它终究没有伤害于我，并照亮了我夜行的路，渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
　　那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来——万籁俱寂，抑或鸟鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不来的。
　　从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是你父亲的火把。
       1、解释词语。

　　无端：_____________________________________________

   　怵然：_____________________________________________ 
       2、文中的“我”对火把情感有这不断的变化，那是怎样变化的呢？请你写下来。

     ____________________________________________________________________________________________

        3、“回到家中，我把这件事告诉了父亲。”中的“这件事”是怎样的事？请你简要的写出来。

     ____________________________________________________________________________________________

        4、“胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。”你对这句话是怎样理解的？请你写出来。

     ____________________________________________________________________________________________

        5、“母亲”告诉“我”是“父亲”为“我”打火把时，“我”心中是怎样的，有什么话要对父亲说呢？请写出来。 

     ____________________________________________________________________________________________

        6、这段经历，对于“我”具有怎样的意义？ 

     ____________________________________________________________________________________________

         7、文中“我”的这段经历，对你有什么启发？

     ____________________________________________________________________________________________

 

什么最广阔

       “世界上什么最广阔？”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现……
       瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出雪来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
       我又继续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
       啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。
       1、“毫不犹豫”的意思是_____________，写一句话用上“毫不犹豫”__________________________________。
       2、最后一自然段用_____________的手法，着重强调的是_______________
       3、“老师说最广阔的东西就在你生活中，需要你自己去发现。”这话对我们的启发是___________________。
       4、短文通过________________和_________________这两件事，告诉人们_______________________________。

 

     ___________________

       在云南境内有一颗耀眼的“绿色宝石”，它就是我国最大的热带植物宝库——西双版纳。

       西双版纳的热带雨林古木参天，藤萝蔽日，进入林中就像到了奇花异树的海洋。这里的望天树高达七、八十米，（）拾起头（  ）能看到它的树冠，是名副其实的“森林巨人”；这里的古椿树粗壮高大，就是几个人拉起手来也围不拢。这里有重量惊人的黑黄檀；有钢铁一样硬的铁力木；有能够分泌毒液的箭毒木，也有能够供应淀粉的西米树。 
       常言说“独木不成林”，可在西双版纳，一棵树往往就是一片森林，有的竟是一座空中花园。一棵千年的大椿树，光它的气根就有二三十根。那些气根悬生在大树枝干上，直插泥土，简直就像是一根根粗壮的支柱，很难分得清哪里是主干，哪里是气根。远远望去，一棵树就是一片森林。另外，在那些高大的乔木或油棕上，往往有几十种乃至上百种依附植物。每逢春天，许多依附植物能够开出(新鲜鲜美 鲜艳)的花朵，红的、黄的、自的、紫的……争奇斗妍，一棵树就是一座空中花园。 
       西双版纳的植物不但姿态万千，而且具有很高的经济价值。油棕被称为“世界油王”，可西双版纳的油瓜的含油量比油棕还要高出许多。这里的扁担藤简直就是一座座“天然饮料厂”。当你口干舌燥的时候，只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。这里的黑心树是难得的“木材仓库”。这种树不怕砍，不怕伐，（  ）留下一段树桩，很快（  ）会萌生出许许多多的嫩芽，两三年的功夫，这些嫩芽就能长成10来米高、比碗口还粗的大树。 
       这种树的寿命特别长，一般的可以活200到400年。一家人种上几棵黑心树，烧柴的问题就解决了。 
       种类繁多，郁郁葱葱的植物，不仅(美丽 美化赞美)了这里的山川，也给这片绿野中的珍稀动物提供了栖息、繁衍的场所。千百年来，生活在西双版纳的人们十分爱惜这块“绿色宝石”，使它永远放射出耀眼的光芒。 
       1、联系上下文，在括号里选一个最恰当的词。   
       2、联系上下文，将下列关联词分别填入第二、第四自然段的括号内。

       A．只要……就……        B．只有……才…… 
       3、“悬”在字典中的解释有：  A.公开揭示 B．无着落,没结果 C．挂 D．挂念 E．距离远。“那些气根悬生在大树枝干上”这句话中“悬”的意思应选 _____ 
       4、写出下列词语的近义词。乃至(       )    爱惜(      ) 

       5、从文中找出一句承上启下的过渡句，抄在下面。

     ____________________________________________________________________________________________

       6、读第四自然段，然后回答问题。 

        (1)西双版纳的植物中含油量最大的是____________。

        (2)作者把“扁担藤”比作_________ ,这是因为________________________________________________

        (3) 黑心树的特点 一是______ ，二是________ ， 所以人们称它为 ______________。

       7、给短文加一个合适的题目：__________________

 

泥土

　　你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？

　　每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。

　　每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。

　　人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……

　　我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？

　　让世界多一些这样的泥土吧！

　　1．根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。

　　(1)不出名，不为人知道。（　　　　　）

       (2)家家户户都知道。　 （　　　　　 ）

　　2．读句子，用带点词语造句。

　　(1)它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。

       虽然……但……__________________________________________________________

　　(2)如果没有泥土，哪来树木花草呢？

       如果……哪来……________________________________________________________

　　3．照样子改写句子。

       例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？ 没有泥土，就不会有人类生物。

　　这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？

       ____________________________________________________________________________________________

　　4．第四自然段中的“朵朵鲜花”是指______________________，“泥土”是指______________________。

　　5．写出下面两个自然段的段意。

       第三自然段：____________________________________________________________

       第四自然段：____________________________________________________________

　　6．本文通过写泥土，赞美了__________________________________的精神。

　　7．除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有哪些人也有这种精神，简单说明一下（至少举两种人）。

     ____________________________________________________________________________________________